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在以升学为导向的应试教育中，在中等教育阶段，年轻人根本就得不到职业技能训练，这使得许多人在就业市场中没有优势。
宁夏社会科学院副院长陈通明认为，市场经济要求青年人在各种风险中博弈，而应试教育使得年轻人思想、心理都不成熟，对社会竞争缺乏价值观的准备和心理准备，一些人由于害怕在摸爬滚打中寻找自己的位置，干脆逃避竞争，封闭自我。
多方着手治理“啃老”
专家指出，在我国即将面临“人口红利”
效应衰减的情况下，“啃老族”
的出现必然会降低社会竞争力，应该引起人们的高度重视。
首先，政府对此应该采取积极的措施。
广西师范大学硕士生导师廖国一说：“劳动和社会保障部门应该认识到，创造就业岗位和刺激适龄青年就业是推动社会财富增长的两个翅膀，缺少任何一个都无法确保经济持续稳定发展。”
他认为，在加强政策引导、帮助青年人就业的同时，各级政府、劳动和社会保障部门还应尽快完善针对社会各层次人才的培养和资格认证体系，鼓励在校学生积极参与多种职业资格认证考试，让他们在参加工作之前就获取多种资质，增大就业可选择度，适应社会需求。
曾留学日本的廖国一告诉记者，日本对“啃老族”
采取了一系列措施。
在2005年的年度预算中，针对不就业族和自由职业者，日本政府拨款800多亿日元，帮助年轻人提高工作积极性。
与此同时，他们也采取了一些方法刺激年轻人就业，如由社区义工帮助这个群体“量身打造”
就业计划和职业生涯；强迫“啃老族”
接受心理培训，帮助他们摆脱依赖思想等。
他认为，日本政府的相关做法值得我们借鉴。
其次，对家长来说，也要在适当的时机狠下心来给孩子“断奶”
。
我们社会是一个充满竞争的社会，父母百般满足子女的需要，而不是积极培养其自主、自立意识，就会使子女丧失成长的机会，从而导致他们很难在激烈的竞争中取胜。
纵容子女“啃老”
，到头来既害了父母，也害了子女。
留学德国的教育学博士卢裕民认为，我们还应该向西方国家学习，在全社会形成一种鼓励年轻人独立的舆论氛围。
年轻人自己则要增强对社会、家庭的责任感，树立“先就业、再择业”
的理性择业观，勇敢面对竞争，到社会中寻找位置，实现自己的人生价值。
（资料来源：何丰伦等.“啃老族”
：拒绝独立到何时［J］.半月谈，2005（23）.）
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