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付款时，阿姨一边扫码一边闲聊：“你同学真有福气，有你这么关心她的朋友。”
我手指僵了一下。
朋友？
我们算朋友吗？
是同桌？是竞争对手？是观察对象？
但朋友……好像还没到那一步。
“嗯。”
我含糊地应了一声，接过塑料袋。
袋子很轻，但握在手里，却觉得沉甸甸的。
……
到学校时，离早自习还有二十分钟。
教室里空无一人。
阳光从东边的窗户斜照进来，在地面投出长长的光斑。
我走到章容鱼的座位前。
她的桌子很干净，课本整齐地叠在左上角，笔袋放在中间，水杯在右上角。
桌肚里，塞着几本笔记本和草稿纸。
我蹲下来，把塑料袋轻轻放进桌肚最里面，靠墙的那一侧。
这样她拿书时，不会立刻发现。
放好后，我站起身，从书包里掏出一张便签纸。
淡黄色的，和当初她留给我的一样。
笔尖悬在纸上，我犹豫了。
该写什么？
“注意营养”
？
补兑，太生硬了。
“给你的”
？
野补兑，太直接了。
最后，我什么也没写。
只是在便签纸右下角，画了一条小鱼。
三笔。
一道弧线作身体，一个三角当尾巴，一个圆点是眼睛。
手莫名有点抖，画得歪歪扭扭，没她画的好看。
弧线不够圆润，尾巴画得太尖，眼睛点得偏下了，像在低头。
但……勉强能看出是条鱼。
我把便签纸折了两折，塞进塑料袋的提手缝隙里。
然后，回到自己的座位。
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