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因为每个班里的孩子们的爱好并不统一，所以兴趣班是打乱了班级上的。
沈灵的写作班要去二年级五班的教室里上，而且这个班级中不仅仅有一年级的学生，还有一些二年级、三年级的学生。
很显然，老师们在排班时，把低年级的学生都整合打乱了。
授课的老师姓严，是个五十岁左右的老教师。
严老师本身是语文老师，平时带的是三年级学生，他们班的语文成绩在年级中一直排在第一名。
从这一点来说，他大概有套自己独特的教学方法吧。
一上课，严老师就强调了写作的重要性，毕竟作文分数在语文考试卷上占了很大的比重。
然后，严老师又强调了积累的重要性。
所谓积累，就是要多看书，并且在看书时要把好词好句摘抄下来，都记在一个专门的本子上，早读课的时候拿出来背诵，争取能在写作时用到自己的文中去！
说了大约有半节课的样子，严老师在黑板上写下了“四季”
两个字，说：“这就是你们今天的作文题目了。
接下来还有两节半课，你们用一节半课完成作文，剩下的一节课就用来看课外书吧。”
沈灵转了转笔，觉得有些无聊，还好他本来就对兴趣班没有什么太大的期待。
沈灵的学习能力原本就比同班的孩子强上很多，在几乎所有的一年级学生写作文依然需要拼音辅助时，沈灵就已经能够脱离拼音独立写作了，这说明他的知识储备早已远远超过了同龄的孩子。
而现在，又加上了梦中的经历，沈灵的学习能力自然更加强大了。
他在寒假时看的那些书都已领会在心。
沈灵稍微构思了一下，便开始奋笔疾书。
等他写完后，他还有大把的空余时间。
自开学后，沈灵就不能整日整日地泡在图书馆里了，这让他觉得非常遗憾。
好在他想办法弄到了一张借书卡。
如此，他可以在周日时借三本书，争取在一周中看完，下周日还了书时顺便再借三本。
沈灵其实已经把这周借的书看完了，不过现在距离放学还早，他只好再把书拿出来翻一遍。
下课时，严老师把所有学生的作文本收走了。
他会在这一周中把作文改出来，然后在下周点评。
沈灵交了作业，把东西整理好塞进书包里，然后迅速冲出了教室。
他永远是班里最期待放学的那个。
门卫已经见着沈灵很眼熟了。
没办法，任谁都会对着一个习惯性踩着放学铃声冲向校门的孩子眼熟的。
门卫替学校看了半辈子的大门，他还从未见过像这样大部分时间都能在前三个离开学校的孩子呢！
一般放学如此积极的学生大都成绩不好，于是在门卫的心里，沈灵大概是个无可救药的学渣吧。
沈灵才不管别人怎么想呢。
放学后就是自由的时间。
周日，沈灵和沈真一起去了城里。
沈灵先去图书馆还了书，然后沈真带着他去买了一套新衣服。
沈灵的个子长得很快，去年的衣服穿在身上竟然有些小了，原本刚好合身的裤子也已变成了九分裤。
之所以只买了一套衣服，是因为沈灵还有两套秋冬校服用来换洗。
华国的校服一贯做得肥大。
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