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顾琛走出研究部，心里松了口气——第一次“偶遇”
还算顺利，没被阮芷看出异常。
他走到展厅，拿出平板电脑和调研问卷，开始收集数据。
展厅里己经有不少游客，大多是带着孩子的家长，或者像早上遇到的老奶奶那样的传统文化爱好者。
“您好，打扰一下，能麻烦您填份调研问卷吗？关于博物馆文创产品的。”
顾琛拦住一对年轻夫妇，递过问卷。
“我们刚买了个织绣纹样的钥匙扣，”
妻子笑着说，“挺好看的，但就是不知道背后的故事，要是能有个小卡片介绍一下，就更好了。”
顾琛心里一动，想起阮芷早上说的“在文创产品上加文化故事”
，赶紧在笔记本上记下：“谢谢您的建议，我们会考虑的。”
又遇到一位老爷爷，指着展柜里的织绣荷包问：“小伙子，这个荷包是用来装什么的？上面的纹样有什么说法？”
顾琛愣了一下——他没了解过荷包的用途，正想找讲解员帮忙，突然想起阮芷早上整理的石榴纹挽袖，灵机一动：“这个荷包应该是清代的，上面的石榴纹寓意多子多福，以前的姑娘会绣给未婚夫当定情信物，或者给家里的孩子装压岁钱。”
老爷爷点点头：“原来是这样，我小时候也见过我奶奶有个类似的荷包，可惜后来丢了。”
顾琛看着老爷爷的神情，心里突然觉得，这次调研或许不只是借口——他确实能通过这些游客的反馈，为博物馆做些有用的事，也能更了解阮芷热爱的领域。
不知不觉到了中午，顾琛收起问卷，走到食堂。
刚进门，就看到李老师和阮芷坐在靠窗的位置，李老师正拿着一个织绣纹样的馒头，笑着说：“你看这个馒头，上面的兰花纹还是我爱人绣的模具压的，跟你早上整理的兰花纹挽袖很像。”
阮芷笑着点头：“确实很像，尤其是叶片的弧度，特别自然。”
顾琛走过去，笑着打招呼：“李老师，阮同学，你们也在吃饭啊？”
“顾同学来了？坐吧，”
李老师指了指对面的空位，“刚还跟阮芷说，你要是来食堂，就一起吃。”
顾琛坐下，接过服务员递来的菜单，目光下意识地看向阮芷的餐盘——糖醋排骨、清炒青菜、米饭，他也跟着点了一样的。
“顾同学，你的调研进展怎么样？”
李老师一边啃馒头一边问，“需要我们研究部配合的，尽管说。”
“挺顺利的，”
顾琛舀了一勺排骨，“刚才有游客建议，文创产品可以加个小卡片介绍文化故事，我觉得这个想法很好，打算写进调研报告里。”
“这个建议确实好，”
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