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1934年6月29日，伪民政部发布通令，禁止关内的《大公报》《新闻报》《晨报》《申报》和苏联的《消息报》《真理报》进入东北。
1935年到1938年间，伪满洲国禁止发行报纸7445份，扣押56091份，有2315份杂志不准发行，普通出版物3508册不得出版。
日本帝国主义除了严格限制报刊和图书的出版与发行，还利用电影为其宣传服务，制作一些为其侵略涂脂抹粉、污蔑中国人民抗日的影片，严禁放映对其不利的一切影片。
小说、戏剧、音乐、美术等方面也无不被侵略者进行法西斯的统制，具有进步或反日倾向的文艺作品无一例外都被判处“死刑”
，而那些泯灭和削弱中国人民民族意识和反抗思想的带有殖民主义色彩的作品则受到日本殖民者的推崇和宣扬。
东北广大爱国知识分子和各种文艺团体，只要被日伪军警宪特发现有反日爱国行为，就会遭到逮捕和屠杀。
为了从根本上消除中国人民的民族意识，实行长久统治，日本开始在东北对中国人民进行奴化教育。
九一八事变后，关东军下令，占领区所有学校一律停办，封闭了原有的一切公立学校，30余所大专院校亦全部被关闭（到1933年，仅有两所大学恢复上课）。
不久，殖民者重新组建了由日本人当校长、教导主任的“日满学校”
，原来的教材和教学内容都被废止。
日本对于儿童和少年的“精神”
麻醉更为注重。
从1932年开始统制教育内容，三令五申地取缔原有的、站在三民主义立场的、有民族思想的教材，命令“凡有关党义教科书等，一律废止”
。
随之而来的就是在东北各地搜查、焚毁有关党义和国耻记载的书籍。
同时命令各学校暂时以四书五经来代替公民、党义等课程。
接着立即着手编印充满了关于“日满一体”
“同文同种”
“王道乐土”
以及封建道德宣传的“国定教科书”
。
日本人编定的历史教科书伪造中国历史，地理教科书则擅改中国的疆域。
日本帝国主义的唯一目的就是使中国学生不知道或忘记自己的祖国。
为了彻底灌输殖民地文化和使中国人民甘为日人奴隶的精神，日伪当局强行规定日语和汉语同为国语，但由于许多教材都以日文印成，并且由日本人用日语讲解，在实际教学中日语就占了主导地位。
日伪当局声称，学习日本语的终极目的，就是理解日本精神。
他们还强迫中国学生每天都朝向日本方向遥拜日本天皇和诵读天皇诏书，用这种办法培植学生的奴隶意识。
各级学校的校长、教员，都由不少日本人充当，这些日籍教员就成为日伪当局在学校安插的特务和秘密稽查员，中国师生稍有不慎，就会遭到杀身之祸。
日伪当局还经常在各学校举行大检举，借以封闭学校，捕杀无辜。
对于中国教员要定期考察其“品行”
、思想和信仰，若发现“异常”
，轻则解雇、监禁，重则杀头。
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