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村长脸色难看，这么大的事不敢违背，要真发生了必难逃其责。
他当即敲锣召集村民，扛着麻袋往堤坝赶。
孟大明两人也跟在人群里，孟大明一边跑，一边观云望气推演，指着一处坝角道：“先堵这里！
此处是坝体最弱之处，先填碎石再压沙土，可保无虞！”
几位村民按孟大明说的立马动工，干了一小时后，坝体便修牢固了。
就在此时就见村口有村民跌跌撞撞跑来，大喊道：“不好了！
后山堤坝的泄洪口被枯枝堵死，水位涨得厉害，坝身都裂了缝！”
不过半小时，便听得“轰隆”
一声巨响，上游山洪裹挟着泥石冲来，正撞在众人加固的坝角上，却被稳稳挡住，分毫未泄。
险情解除后，村长握着孟大明的手，激动得说不出话。
村里人也围了上来，纷纷称赞他是“小神仙”
。
孟大明望着安然无恙的庄稼地，心中却无比平静——他终于明白，玄机子所说的“观复知常”
，从来不是为了趋吉避凶谋私利，而是以卦理护佑一方安稳。
这之后孟有才再找村长，村长和村干部们竟一至答应，必须让这娃出去，这么好的苗子不能埋没在这穷乡村。
险情过后没几日，村长便领着几位村老，揣着联名推荐信，直奔县城教育局。
“孟大明这娃，有大智大勇，单凭一己之力救了咱孟家庄的庄稼地，这样的苗子，不能耽误在村里！”
村长拍着胸脯，将堤坝抢险的经过说得掷地有声。
教育局的人原本还犹豫，一个没上过学的孩子，怎好直接插班初三？可架不住村长拿出人证物证，再加上县里早有风声，说落霞山茅山派的高人，都在暗中指点这少年，当下便破例应允。
开学那日的日头正盛，晒得人身上暖洋洋的。
孟有才特意翻出压箱底的蓝。
布衫，自己好象只穿过一两次，舍不得穿放了。
却不料今天竟配上了大用处。
昨天用热水熨得平平整整，连一道褶皱都寻不见。
孟小珍和孟小环攥着攒了半个月的零花钱，给他扯了块藏青粗布，缝了个方方正正的新书包，里面塞满了削得尖尖的铅笔和只钢笔两只油笔，还有用线装订的糙纸本子，边角都压得展展的。
在三楼初三（2）班教研室找到王文静王老师，三十多岁，算不上惊艳，却很好看。
眉眼间带着常年教书沉淀下的沉静，目光平和却藏着不易察觉的锐利。
孟大明下意识地打量着这一切：窗外天光正盛（乾为天），桌案绿植虽枯却有生机（坤为地），砚台墨渍凝而不浊（水火既济之象），心中暗卜一卦，得泰卦初九：“拔茅茹，以其汇，征吉。”
卦象阴阳调和，亨通安泰，正应了“良师益友”
的预兆，他悬着的心稍稍放下，看向王文静的眼神多了几分信服。
王文静也略微打量着孟大明，只见他手提自家封制的蓝书包，上身老款的蓝料子半新中山装，脚下穿着妈妈纳的“千层底”
。
内心竟然有根弦被触动了，眼角浮现出泪花。
不错，这年头很少有这么老实本分的年青人了。
一个朴实的农村小伙子。
“不错，不错……”
连说两句不错后，又道，“你就是孟大明？”
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