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我在下午四点钟左右得到发生惨剧的消息后马上赶到出事地点。
段执政官邸门前的广场上，男女学生伤亡枕藉，连伤者与死亡都很难辨别。
救护车来了以后，把所有留着一口气的全部运走，最后留下二十多具死尸，仍旧躺在地上。
许多重伤的在送往医院的途中死去，更有许多人则在手术台上断了气。
我们向各医院调查之后，发现死伤人数当在一百以上。
这个数目还不包括经包扎后即行回家的人在内。
段祺瑞政府的这种行动，引起全国普遍的抗议，段政府后来终于垮台，此为原因之一。
学生势力这样强大而且这样嚣张跋扈，除了我前面所谈到的原因之外，另一原因是这些学生多半是当时统治阶级的子女。
学生的反抗运动，也可以说等于子女对父母的反抗。
做父母的最感棘手的问题就是对付桀骜不驯的子女，尤其是这些子女的行为偏偏又受到邻居们的支持，工人们的情形可就不同了；他们的父母或亲戚，既不是政府大员，也不是社会闻人，因此他们命中注定要挨警察的皮鞭或军队的刺刀。
只有在学生领导之下，或者与学生合作时，工人才能表现较大的力量。
学生运动在校内享有教师的同情，在校外又有国民党员和共产党员的支持，因此势力更见强大。
此外还牵涉到其他的政治势力。
故而情形愈来愈复杂，声势也愈来愈浩大。
学生运动自从民国八年（一九一九年）开始以来，背后一直有教员在支持。
就是满清时代的首次学潮，也是教员支持的。
后来教员也发生罢教事件，要求北京政府发放欠薪，情势更趋复杂。
北大以及其他七个国立大专学校的教员，一直不能按时领到薪水。
他们常常两三个月才能领到半个月的薪俸。
他们一罢课，通常可以从教育部挤出半个月至一个月的薪水。
有一次，好几百位教员在大群学生簇拥之下，占据了整个教育部的办公厅，要求发放欠薪。
八个国立学校的校长也到了教育部，担任居间调停的工作。
教员与学生联合起来，强迫马邻翼教育次长和八位校长一齐前往总统府，要求发薪水。
这位次长走到教育部门口时，借口天在下雨，不肯继续往外走。
一位走在他旁边的学生汪翰，马上把自己的雨伞打开递给他，并且很直率地说：“喏，这把雨伞你拿去！”
于是这位次长只好无可奈何地继续前进，后面跟着八位心里同样不怎么乐意的校长。
群众走近总统府时，宪兵、警察赶紧关起大门。
教员与学生在门外吵着要进去。
忽然大门打开了，大群武装宪警蜂拥而出，刺刀乱刺，枪把乱劈。
上了年纪的教员和年轻的女学生纷纷跌到沟里，有的满身泥泞，有的一脸血迹，叫的叫，哭的哭，乱成一片。
法政大学校长王家驹像死人一样躺在地上。
北大政治学教授李大钊挺身与士兵理论，责备他们毫无同情心，不该欺侮饿肚皮的穷教员。
北大国文系教授马叙伦额头被打肿一大块，鼻孔流血，对着宪兵大喊：“你们只会打自己中国人，你们为什么不去打日本人？”
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