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只有把少数民族地区建设好，把各族群众的爱国主义热情进一步激发出来，共同承担守疆的光荣责任，才能筑起一道坚不可摧的边防长城，才能保卫祖先留下的疆域不受任何外来侵犯和蚕食。
第五，全民素质提高的需要。
我国人民整体素质的提高，是社会主义现代化建设事业的基本条件。
少数民族的思想道德、科学文化水平的提高，是整个中华民族素质提高的一个重要组成部分。
推进少数民族地区的经济发展和社会进步，离不开少数民族地区人民群众素质的提高。
第六，挫败国际敌对势力图谋的需要。
国际敌对势力力图把挑拨、离间民族关系作为遏制、搞乱中国的突破口，民族问题日益显示出其重要地位。
邓小平同志在1990年9月15日的一次谈话中，对我国民族问题做了总的估计。
他说：“我们的民族政策是正确的，是真正的民族平等。
我们十分注意照顾少数民族的利益。
中国一个很重要的特点就是没有大的民族纠纷。”
这个估计符合我国的实际。
但是，鉴于民族问题的复杂性，我们要重视和做好民族工作，妥善地处理民族关系，巩固和发展民族团结，在复杂的国际斗争中就能够立于不败之地。
（二）新疆问题
1.新疆问题的由来
从公元前60年汉朝设置西域都护府起，新疆就是中国疆土的一部分。
但在20世纪初以后，一小撮狂热的新疆分裂分子与宗教极端分子，编造了一套所谓“东突”
理论，鼓吹“东突厥斯坦自古以来就是一个独立的国家，其民族有近万年历史”
；鼓噪“所有使用突厥语和信奉伊斯兰教的民族联合起来，组成一个‘政教合一’的国家”
；否认中国各民族共同缔造伟大祖国的历史，叫嚣“要反对突厥民族以外的一切民族”
，消灭“异教徒”
。
“东突”
理论形成后，形形色色的分裂分子都打着“东突”
的旗号进行活动，企图实现其建立“东突厥斯坦国”
的妄想。
从20世纪初至40年代末，“东突”
势力在外国势力的怂恿、支持下，多次制造动乱。
1933年11月，沙比提大毛拉等在喀什建立了所谓“东突厥斯坦伊斯兰国”
，这是分裂主义分子把其理论变为现实的一次尝试，但在新疆各族人民的反对下，不到三个月便瓦解了。
进入20世纪90年代，在极端主义、分裂主义和国际恐怖主义的影响下，境内外部分“东突”
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