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周三的数学课，林默没有睡觉。
他甚至拿出了课本，摊开在桌面上，虽然目光并没有聚焦在那些印刷字体上。
他的右手在草稿纸的边缘无意识地敲击着，是《幻界》里某个英雄技能的后摇节奏。
嗒，嗒嗒，嗒。
苏衍注意到了这个细微的动作。
他没有转头，但笔尖在笔记本上停顿了半秒。
阳光透过窗户，将林默细长手指的影子投在桌面上，那影子随着敲击轻轻晃动，像某种无声的摩斯密码。
陈老师今天讲的是三角函数，黑板上写满了复杂的公式推导。
讲到一半，她忽然停下，看向最后一排。
“林默。”
教室里瞬间安静。
所有人的目光都转了过来，好奇，探究，看好戏。
林默敲击的手指停下了。
他抬起头，眼神依旧平静无波。
“你上来，解一下这道题。”
陈老师指着黑板角落她刚写的一道附加题。
那明显是竞赛难度的题目，涉及到三角恒等变换和几何的综合运用，和课本内容关系不大。
有人窃窃私语。
“陈老师故意为难他吧？”
“肯定啊，谁让他天天交白卷……”
“等着看他出丑。”
林默看着那道题，没动。
“怎么，又‘不会’？”
陈老师的语气里带着明显的失望和愠怒。
林默的嘴唇抿紧了。
苏衍用余光看见，他垂在身侧的手，很轻地攥了一下。
然后，林默站了起来。
他没有走向讲台，而是走到教室侧面挂着的小白板前——那是平时值日生写通知用的。
他拿起白板笔，拔开笔帽。
整个教室鸦雀无声，只有笔尖划过白板表面的沙沙声。
林默写得不快，但很稳。
他没有像苏衍那样列出一二三的推导步骤，而是直接在白板上画出了一个几何图形，然后在图形的几个关键位置标出角度和线段长度。
接着，他在图形旁边写下几个简洁的三角关系式，用箭头连接。
三行公式。
然后，他得出了答案。
整个过程，不到两分钟。
他放下笔，转身看向陈老师。
白板上的墨迹还没干，在阳光下泛着淡淡的蓝光。
陈老师走到白板前，推了推眼镜，仔细看着那三行推导。
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