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我在复旦大学开了一门全校性的通识课，名称是《古典诗词导读》。
整个课程用简要的诗歌史的脉络贯穿，但并不以诗歌史的方式来讲述，主要还是讲具体的作品。
每篇作品关注的侧重点常常是不一样的。
各个部分的详略，也没有很明确的规律。
总之，讲得比较自由轻松。
选讲的作品，大多是同学们比较熟悉的。
原因是熟悉的东西在字面上不需要做太多解释，可以省出时间来，更多关注我以为比较有趣和有意思的问题。
这些问题在诗中常用隐喻和象征的方法来表现，常常是多歧义的。
我讲我的心得、我的见解，但并不要求听课的人以此为准。
这个课程后来按照学校的要求，录制了比较完整的视频资料。
这些视频资料，若干高校也用于教学，而后又被放在各大互联网平台播出。
粗略地统计，看过完整视频或片段的人有二三百万吧。
许多朋友喜欢我对古诗词的讲解，我当然为此感到高兴。
一直有人建议把这门课的内容编成一本书，我总是拖延着。
因为悦悦图书公司负责人、老朋友罗红的鼓励和积极筹措，才得以完成。
现在大家看到的，就是对课堂录音加以整理的成果，当然也有少量的修补。
讲课内容转成文字，有较多口语成分，有些地方旁逸斜出，有些地方有点儿啰唆。
但有一种现场的气氛，也算是优点。
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