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Chapter3人生规划，也要从梦想开始每个孩子都是伟大的“梦想家”
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每个孩子都有一个五彩斑斓的未来梦。
每天清晨，当我送孩子走进校园，听到教室里传来的读书声，看着他们认真地在家里做作业……似乎就能从这些日常的点滴里看到梦想在孩子心里含苞待放。
人生规划，也要从孩子的梦想出发。
情景一：
小川是个敢想敢说的女孩，她说：“我的理想就是考上一个好大学，然后考公务员，到教育局工作，最好能当上教育局的领导。
这样我就可以管理所有学校，要求所有学生假期不能只玩电子游戏，必须走出家门去亲近大自然。”
情景二：
彤彤从小就有很强的语言理解能力，对文字也相当敏感，语感极佳。
她说：“我从小就有一个梦想，那就是成为大作家。
我要写一本书，让老人和孩子都能看懂，这本书不仅要有《汤姆叔叔的小屋》般的发人深省，还要有《杨红樱系列》的戏剧与俏皮、《女巫》的奇思妙想与天马行空……总之，我要把各种元素都集中在这本书里。
我知道这听起来有点不靠谱，但说不定真的能实现呢。”
情景三：
小达今年才11岁，就有着陶渊明式的超然理想：“我将来要住在一片深山中，那里是最接近自然的地方，过平淡而与世无争的生活。
和山里的花草树木一起成长，跟那里的飞禽走兽一起生活。
即使我死了，也会埋在深山里，给脚下的土地提供养料。”
每个孩子都有自己的梦想，只要认真观察，细心发觉，并小心呵护，每个梦想都会为孩子的成长提供力量，让他们飞得更高、更远。
家庭教育的核心任务就是让孩子拥有梦想并愿意为之努力。
世上只有一个爱迪生、一个毕加索，但只要让孩子有梦想，他就能找到自己的人生坐标，为自己画出一幅独一无二的人生画卷。
比如：
当孩子迷茫徘徊时，可以帮他们找到自己的偶像；
当孩子看到偶像所获得的成就后，就要让他知道偶像之所以能取得今天的成绩主要是因为洒下了无数的汗水；
当孩子不知道该如何为实现梦想着力时，就要帮他们制订一个行动计划，给他们提供合理的建议和帮助；
当孩子在追梦的道路上遭遇挫折时，可以鼓励他们坚持不懈，在心灵上给予慰藉，在情感上给予支持……
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