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当她发现孩子的最大的关注点后，就积极创造条件和环境，重点培养孩子的天赋，将其优势发挥到极致。
每个人的智能发展都不平衡，有强项就有弱点。
有弱点不可怕，关键是能发挥最佳智能的最佳效果。
只要充分挖掘潜能，就能取得惊人的成绩。
不要对孩子说“你能做好吗？”
，要说“我相信，你一定能将这件事做好”
。
不要对孩子说“这次考试能比上次进步吗？”
，要说“我相信，你这次一定能比上次考试成绩高”
。
不要对孩子说“你能将二胡拉好吗？”
，要说“我相信，你一定能拉出美妙的曲子，受到同学的欢迎”
。
不要对孩子说“连件衣服都洗不干净。”
，要说“我相信，你一定能将自己的衣服洗干净”
。
▲给孩子正确的引导和培养
发现孩子的爱好和特长，只是一个开始，重点还是后期的引导和培养。
一旦找出孩子在某方面的特长，并确定下来，就要引导孩子把潜力释放出来。
如此，就要制定长远规划，帮助孩子脚踏实地地发展、提高。
妈妈要记住，为了让孩子更好地实现目标，孩子的特长发展一定要建立在全面发展的基础上。
盆盆是个8岁的孩子，在他4岁时，妈妈发现他对象棋很感兴趣，经常抛下玩具去大人们的棋盘旁“观战”
。
稚嫩的小脸上不时浮现着好奇与专注，让周围的大人们看了都忍俊不禁。
后来，妈妈给盆盆买了一盘象棋，在家教他下棋，渐渐地，盆盆的水平越来越高。
每次有小伙伴来家里玩，他都要拿出棋盘跟人家对弈。
上小学前，盆盆还主动让妈妈给他报了一个象棋兴趣班，不但热情高涨，下棋水平也突飞猛进，经常受到老师表扬。
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