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学习，就是一个改变自己的过程。
人只要获得新的经验，或是学到一点新的知识，就会相应地发生变化。
学习者本身发生变化后，对学习内容的看法也会有所不同。
也就是说，我们是在不断改变地形的同时前进。
自学者需要一张路线图，但也会在前行的过程中不断地去修正它。
因此，我们需要在过程中反复确认自己的目标和现状，将二者重新联系到一起，不然很容易中途迷失方向。
过程决策程序图[16]就是这样一种“在制订计划的同时行动，在行动的过程中对计划进行修改”
的方法。
而学习路线图则是以该方法为基础，尽可能对其进行了简化，省略了条件分支等因素后得出的一种自学方法。
学习者总是不得不变更自己的学习计划，然而万幸的是，在任何情况下，学习都会有“入口”
和“出口”
。
无论是持续多年的长期学习，还是几分钟就能结束的小学习任务，都必定会有起点和终点，也就是“最开始的状态”
和“最终想要达成的目标”
。
学习路线图能够帮助我们从学习的“入口”
和“出口”
出发，在二者之间规划路线，让我们更清晰地把握和控制自学的进程。
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