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方法36同文献对话【问读（Q&AReading）】
①将文献（书或是论文）中的章节标题转换为问题的形式
例如，目录中如果出现了“马尔萨斯陷阱”
这样一个小标题，而我们又不知道“马尔萨斯陷阱”
究竟是什么，那么就可以提出一个问题——“马尔萨斯陷阱是什么”
。
②从标题对应的章节中找到问题的答案
寻找答案的时候可以跳过无关（或是关系不大）的部分。
③回答问题，制作一份“摘要”
找到①中所有问题的答案后，该文献的“摘要”
也就制作完成了。
用问读的方式来阅读《10万年的世界经济史》
格里高利·克拉克著久保惠美子译《10万年的世界经济史·上》（日经BP社，2009）
用问读的三个好处
问读，就是向书提出问题，然后找到答案的阅读方式。
比起直接拿起书来从头读到尾，这样的读书方式有许多优点。
因此我们的自学也会主要以这种方式为中心来展开。
首先，使用问读的方式来读书，速度会比较快。
在问读的过程中，我们只需要提出问题，然后找到答案即可，因此花费的时间要比通读全文更短一些。
不仅如此，我们还可以自由地调节阅读的速度与深度。
读者可以根据自己的目的来调整问题的数量和密度，既可以只提一个问题，从书中寻找答案，也可以准备许多细致入微的问题，将书中的内容详细地提取出来。
因此，有时我们只需要用一张纸，就可以总结一本书的内容，而还有的时候我们则能够用一整本书的篇幅来讨论一篇论文。
最后，问读还能够促进理解和记忆。
为了找出问题的答案，读者需要积极地去提炼和运用书中提供的知识和信息，而这种深度处理可以促进记忆的巩固和理解的深化（方法48）。
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