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应该说，弗吉尼亚·伍尔夫对人生的思考胜过她对生活的关注。
大自然的周而复始、恒久绵延，而人生短暂、生死不定，这是弗吉尼亚·伍尔夫作品中经常出现的主题，这与女作家本人的经历有关，她自幼就有着太多的死亡印象，从13岁母亲去世，紧接着同母异父的姐姐斯蒂娜随母亲而去，然后是父亲的辞世，紧接着又是哥哥索比的夭折，对死亡的不解，终身萦绕弗吉尼亚·伍尔夫的心头。
她最终主动地选择了死亡，或许在那一刻她破译了人生死亡之谜。
弗吉尼亚·伍尔夫的小说与她本人的一生，让我们读到了人生固有的对时间的无可奈何以及人生的种种局限，其小说中渗透着淡淡的悲剧感，它提升了其整个小说的格调。
弗吉尼亚·伍尔夫短短的一生，经历了第一次世界大战与第二次世界大战，她所生活的时代是充满阴霾的、残酷的。
愈到晚年，弗吉尼亚·伍尔夫的困惑与灰暗的沮丧情绪愈浓烈，但她始终在往前走，不懈地用艺术阐释人生。
她的一生表明了“一位语言雅致精妙的艺术家在一个粗野的、物质主义的时代维护着美和精神的价值”
。
弗吉尼亚·伍尔夫终生为文学消得人憔悴，生命之花凋落了，然而，她所绽放的艺术之花成为一份永恒的美长存人间。
［法］阿尔贝·加缪著
李锐批注、评点
小学教师达吕望着两个人朝山上走来，一个骑马，一个步行。
1学校建在半山腰上，他们还没有爬上门前的那段陡峭的斜坡。
广阔的高原上一片荒凉，他们踏着雪，在乱石丛中艰难而缓慢地走着。
看得出来，马不时地打滑。
还听不见它的声音，但看得见它的鼻孔里喷出的热气。
两个人当中，至少有一个是熟悉这地方的。
他们沿着小路走着，这条路已经被一层又白又脏的雪盖住几天了。
达吕估计半小时之内他们上不了山。
天气很冷，他回到学校去找件粗毛线衣穿。
他穿过空**冰冷的教室。
黑板上，用不同颜色的粉笔画着法国的四条大河，已经朝着它们的出海口流了三天了。
2干旱持续了八个月，滴雨未下，却在十月中突然下起雪来，散居在高原上各村庄里的二十来个学生都不来上课了。
只好等着天气转晴。
达吕只在教室旁自己住的屋子里生火，这屋子也朝着东面的高原。
一扇窗户，和教室的窗户一样，向南开着。
从这边看，几公里之外，高原开始向南倾斜。
天气晴朗的时候，可以看到一道紫色的山梁雄踞在天际，那儿是沙漠的门户。
达吕暖和了一些，又转回到他刚才看见那两个人的窗前。
他们不见了，他们是在爬那个山坡。
夜里雪停了，现在天色不那么阴沉。
清晨到来的时候，光线暗淡，云层不断升高后仍未见怎么明亮。
直到下午两点钟，天仿佛才开始大亮。
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