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让孩子问问自己 我的潜能在哪里(第1页)

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让孩子问问自己:我的潜能在哪里

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每个孩子都是一座金矿,表面上呈现给人们的只是一点点光彩,深埋在地下的才是真金,而地下部分要远多于地上**出来的。

不要觉得孩子普通,不要觉得孩子一无是处,要努力挖掘出孩子的潜能。

之后,以此为根据,为孩子规划好明确的目标。

周杰是我的初中同学,也是我儿时的邻居,如今是一家餐饮公司的老板,在很多城市都有分店。

其实,说起他的发家史,就不得不说父母对他的成长教育。

小时候,由于两家挨得近,我们俩的关系很好。

周杰不喜欢学习,但喜欢做些小买卖。

开学前,他会到批发市场批一些书皮来卖给同学;元旦的时候,会批发一些贺卡卖给同学。

由于他的价格比市场价要便宜,我们都喜欢跟他买。

初中毕业后,同学们有的上高中,有的上中专,他便开始倒腾自己的小买卖。

对于这些,他妈妈并不反对,似乎还很支持,原始资金都是他妈妈出的。

此外,他还非常喜欢美食,他用自己挣的钱吃遍了整个市区的美食。

等他做小生意积累一定资金后,自己先开了一家面馆,之后越做越大,成了富翁。

据说,为了让他吃遍本地小吃,他妈妈没事的时候,就会带着他到市区转悠。

甚至,还尝遍了附近地区的美食。

现在想想,可能当初周杰妈妈就发现了他的潜能,知道孩子学习不好,但会做生意、对美食有研究,于是大力支持,这就为他后来的事业奠定了基础。

多元智能理论,是由美国著名心理学家霍华德·加德纳教授提出的。

他认为,人类智能是呈多元化发展的,其中包括数学逻辑智能、空间智能、语言智能、人际智能、音乐智能、运动智能、自我认知和自然认知智能。

每个人的智能组合都不一样,正常情况下每个人至少都会有一项优势智能。

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