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§应试还是素质
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不知道“应试教育”
这个词儿是谁发明出来的，不过有人说“素质教育”
孔子时代就提出来了。
“因材施教”
“有教无类”
，这些孔子的观点，正是体现了“素质教育”
的观念。
可是孔老夫子仙逝都已经两千四百多年了，为什么素质教育还没有完全落实呢？在我看来，“应试教育”
这块骨头，确实是太硬了，不好啃。
科举制度存在于中国一千多年，虽然隋唐时期的科举考试还比较注重能力的测试，考试科目也比较全面，可是发展到明清，考试内容就深受限制，只考“四书五经”
，观点也不允许超纲，格式都必须“八股”
。
中国人发明了考试这种东西，“应试教育”
自然应运而生。
教育之所以“应试”
，归根结底还是在“试”
。
有些人把矛头指向学校、指向教师：你们身为教育者，一门心思只想着让孩子考出好成绩，整天让学生们做一些抹杀想象力、创造力的机械练习，让学生都学傻了。
校长们不乐意了。
麻烦教育管理部门别只拿学校升学率、优秀率来考核我们，也用综合水平测试来考核一下学校呗！
老师们也不乐意了。
麻烦学校别拿各班平均分来考核我们的工作呀！
倒是也看看我们班有多少善良可爱的孩子呗！
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