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第七章英语是孩子的必修课吗
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我是一个对数字、符号非常不敏感的人。
一串电话号码，瞬间记忆，我也只能保持3～5秒。
读完一遍，马上复述出来，这对我来说都是难事。
我和糖糖曾经做过一个比赛，在纸上写出10个数字，读几遍，几分钟之后，在另一张纸上写出来。
糖糖全写对了，我错的一塌糊涂。
对于英文字母，更是如此。
背单词是我永久的硬伤。
别人一节课能背过整篇课文的单词，我读来读去，最后大概记住七八个就算是最高水平了。
这是天生的残疾，需要后天无尽的努力才能弥补。
恰好我又是个极其懒惰的学生。
所以，我的英语学的实在糟糕，如果有一天需要与外国友人交流，我想我只会指手画脚。
2014年热议话题之一：高考制度的改革。
据说高考时英语不再进行统一的考试，而是改为一年内多次考试，取最佳成绩。
换句话说，就是高考那几天，考场上看不到英语试题了。
这个消息一传到我的耳朵里，我真的是欢呼雀跃。
说句实话，中国人对英语这门学科的重视程度真的有些过了。
孩子从两三岁就开始去上亲子外教课，大把大把的银子都被澳大利亚人、英语也不是母语的第三世界老外赚了去，正宗伦敦音没有学地道，中国话倒是也忘得差不多了。
没见过牙牙学语的孩子去上汉语班的。
忽视了国语的学习，会说英语又能怎样。
话说冲出国门、走向世界真的是很多家长的梦想，他们都盼望着自己的孩子能够出国镀金，做一只大“海龟”
，回来光宗耀祖。
事实证明，欧美发达国家的教育，确实值得国内的考生为之奋斗，狂背单词，猛拼ABC。
我一向羡慕那些英语学得好，口语张嘴就来的人。
只有语言相通，才能让视野开阔。
看看中国现代文学史上这些文人墨客，五四运动前后的那些名家们，在经历这一栏几乎都有着出洋留学的标签。
诗人徐志摩三次游学英国，写下了《再别康桥》那样优美的名篇；梁思成和林徽因同在美国宾夕法尼亚大学学习建筑学，成就了一对佳人，也成为中国古代建筑学的开拓者和奠基人；钱钟书要是没有旅英旅法的经历，或许难写出《围城》这样的传世佳作；宋家三姐妹若是没有出国留学的经历，又怎能让自己的学识走在国人前列，个个找到人生的最佳位置。
求知是人的天性，想要在顶尖的大学受教育，英语这一关是必须要过的，这是个前提。
所以，即使国内的高考，英语被降低了门槛，广大学子、广大学子的家长对英语学习的热度，一定不会降低多少。
掌握一门外语，依然是求得生存高质量的一项基本技能。
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