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当时我没有处理糖糖这个思想上的小顽疾，但是我一直觉得这是个事儿。
我知道，教育孩子，必须要沉得住气。
有时候，延迟教育比及时教育的效果强百倍。
很多事儿，大人在气头上，没有捋清楚来龙去脉，很容易把事情弄糟。
之后，我就一直在网上看案例、查资料，想给自己点启示：关于背书包的事儿，到底应该持什么态度。
这一搜，发现很多我原来不知道的事情。
一直觉得中国的孩子很悲惨，被应试教育绑架着，一年级就每日学着难度超出美国小学几倍的数学，读着毫无趣味的语文课文，每周难得的几次体育课，偶尔还会被主课霸占，所有的校外实践教学一律叫停，完全没有春游这回事儿……每年9月1日，各大媒体的主要版面都在刊登各地的小学生书包有多沉、颈椎脊椎有多受伤。
我们总是在抱怨制度、指责国家对教育的不重视、埋怨教育者的师德沦陷。
遇到问题就开始从外界找原因，不剖析自己的问题所在，这可能是我们大部分人的思维定式。
正因为这种思维，大多数中国人都在羡慕欧美、日韩的孩子，仿佛素质教育在中国行不通，而在国外，孩子们过的都是天堂般的生活一样，纷纷在孩子中学的时候就迫不及待地把孩子送出去。
查资料的过程中我发现，美国、英国、日本、韩国的孩子们，书包比起中国孩子的重量有过之而无不及。
当然，美国各州有各州的规则，学校的制度要求不同，孩子们的课业负担和书包里的内容也各不相同。
我看了一篇旅居日本的妈妈的博客。
她的女儿在日本上幼儿园。
她在博客里写到，日本幼儿园的小朋友、小学生的书包里，除了书本、文具，还有运动服、运动鞋、盒饭，重量不比中国孩子的书包轻。
可是幼儿园的小朋友进幼儿园都是自己扛着大大小小的包，更不用说小学生了。
是我们中国父母对孩子的爱更多些还是日本的父母都太狠心？
我想，这还是教育观念的问题。
中国家长的包办之风，真的需要整治肃清了。
从那以后，我开始慢慢渗透给糖糖“自己的事情自己做”
的概念。
只要我们两个在一起，书包一定是安安稳稳地趴在糖糖的肩膀上。
为了防止书包太重对孩子身体不好，我还特意买了适合孩子背的防颈椎病腰椎劳损、有支撑的书包。
据说，这是日本小朋友必备的书包，也不知道真假，价格倒是不菲。
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