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她4岁就会做饭了，四年级就俨然是一个小厨师、生活高手。
这些生活技能难道是从天而降吗？不是。
那是身患绝症的妈妈在培养她，那是生活锻炼了她。
其实，6岁之前学会扫地、擦桌子、洗碗、拖地并不难，难的是，这些活能让孩子经常做、做熟练。
学会整理物品
糖糖班里的同学们的家长有一个家长群，群的建立主要是方便家长之间的沟通。
有一段时间，这个群几乎成了寻物主题群。
每天晚上群里都会有家长寻物：“各位亲，麻烦问一下宝贝，谁见到我们家孩子的语文书了？”
然后就是一长串的回复：“我们家的说没见。”
总会有一个人说：“不好意思，你们家孩子的语文书装在了我们家孩子的书包里。”
再或者：“今天发的试卷我家宝贝搞丢了，麻烦哪位拍个照片给我，我们复印去。”
家长们会热情友好地互帮互助，照片很快就会发到群里。
还有的：“不好意思，哪位家长见到我们家宝贝的书包了？”
每次看到这场面，不禁为家长们之间真诚无邪的友谊而感动。
人间处处是活雷锋呀！
可是一直这么下去雷锋也要累死了。
一年级的孩子不会整理书包、没有物品归类的能力，丢三落四真的是一件让人头疼的事。
我们班有一个孩子，发下来的本子、书、试卷，从来不晓得往书包里装。
放学的时候，每次都是我们送他出去之后，他的爷爷再带他回教室，帮他装书包。
我很想说，这样快一年了，如果教教他怎么装书包、培养他物品归类的话，也早就学会了。
只可惜，老人们都喜欢包办。
老师教过他，他实践不了，能力还是一个零。
糖糖的书包，我很少动。
刚开学，我就给她准备了两个透明带拉锁的文件袋。
小文件袋装本子，大文件袋装老师发的各种A4纸的试卷、表格。
每次做完作业，我会提醒她自己收拾整理好书包。
晨诵、午读和课外读物放在书包前面的小隔层里。
小手帕、纸巾、湿巾放在隔层上面的夹层里。
两个文件袋放在书包最后面，往前依次是各种课本、铅笔盒和彩笔。
跳绳放在书包左侧网兜里，水壶放在右侧网兜里。
整理书包之前，还要先把铅笔盒整理好。
尺子放在最上面一层，五支铅笔检查一下是不是削好了，橡皮两块放在铅笔旁边的凹槽里。
铅笔盒背面那一层专门放数学老师要求带的学具。
一般是10朵小花，用来数数的。
睡觉之前我会提醒她再看一次短信，老师布置的任务我们都完成了没有。
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