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比如一个“火”
字的笔顺写不对，所有带“火”
的字，都会出错。
独体字虽然简单，容易书写，但这是孩子们学习汉字的基础，不容忽视。
我们还会看到四五岁的孩子写数字，会把3写成“ε”
，7写成“г”
，10写成“01”
，数字8写成“∞”
。
这种现象在心理学里称为“镜像书写”
。
这并不是孩子故意而为之，也不是孩子们捣蛋。
儿童5～7岁才能达到以自己为中心来分辨左右，他们可以知道自己的左手和右手，但是一直到7岁左右，才能搞清楚站在自己对面的人的左右手各是哪一只。
而4岁的孩子很难分辨左右，他们的短时记忆能力也不强，处于这个阶段的儿童不善于辨别物体空间位置的变化，直到4岁后一般才开始辨别形状、大小、方向；6岁以后，区别左右的正确率才达到75%；到了七八岁，儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力才基本发展成熟。
儿童由于短时记忆能力较弱，记不住所看到的数字、拼音或汉字的形状与位置，所以产生了左右颠倒的错误，导致出现镜像书写现象。
如果家长和老师明白儿童发育的这个规律，看到孩子把数字写反、生字写倒，就不会大发雷霆，怪罪孩子不仔细观察、学习品质不够好了。
毕竟对于四五岁的孩子来说，让他们提笔写字，是一件不够人道的事。
这就像硬要让一个身高一米六的人跑去灌篮一样不可思议。
孩子的成长是一个非常慢的过程。
我们必须要有耐心，静静地等待孩子长大。
6岁之前，不要让孩子写字。
如果幼儿园已经开始了写字教学，家长们要做到的就是：关注孩子的握笔姿势、淡化孩子写出来的字的形状、不破坏孩子写字的兴趣、尽量少写，免得手指变形影响发育。
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