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跨界打击！”
“肖神这下怕不是要把物理学院也『征服了？”
“我赌五毛，下次校际数学建模比赛，要是能拉肖神组队，咱们可以直接保送决赛圈。”
“想多了，肖神那种级別，怕是看不上咱们这种『应用题比赛……”
肖宿在一片或明或暗的注视和议论中，收拾好书包，平静地离开了教室。
对他而言，这只是一次普通的学习经歷。
物理世界的规律，用数学语言描述出来，同样有著简洁和优美之处，这本身就足够吸引他。
至於旁人的反应，他並不太理解，也不甚关心。
然而，关於“肖宿在物理课上降维打击”
的新传说，却以比论文消息更快的速度，在京大理科生圈子里不脛而走，並且衍生出了多个夸张的版本。
最终，一个相对靠谱的版本在校园论坛匿名版流传开来，標题是：
《理性討论：数院那个十五岁天才是不是偷偷开了“全学科理解”
外掛？
今日物理课现场实录，疑似已接触广义相对论变分原理……》
帖子下面，回復叠了高楼：
“楼主在现场？我是隔壁班的，听说林老爷子当场就想收徒了？”
“在现场+1，本人物理系学渣，表示受到了成吨的伤害和启发。
原来物理可以这么学（虽然学不会）。”
“数学系路过。
肖神日常操作，勿惊。
建议物理系的同学们习惯一下，以后可能还会看到他在你们其他专业课上的表演。”
“只有我好奇他看的『量子场论入门书到底是啥吗？
费曼讲义？还是温伯格三卷本？（狗头）”
“温伯格那是入门？
那是天书！
我赌是朗道的《场论》！”
“不管看啥，人家是真看懂了还能跟教授討论……跪了。”
这些喧囂，肖宿依旧不知情。
他此刻正走在去往顾清尘办公室的路上，脑子里还在回想林崇渊提到的“爱因斯坦-希尔伯特作用量”
，想著那个描述时空曲率的黎曼標量曲率r，在变分时到底会出现哪些有趣的技术细节。
也许，该找一本更专业的书来看看了。
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