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关系这东西，像春天的冰面。
你不知道它什么时候开始化的，只知道某一天踩上去，脚下的嘎吱声不一样了。
林希和苏叶之间就是这样。
没有哪一天、哪一件事标志着“我们和好了”
。
只是在某个普通的周三下午，林希忽然发现，她已经连续三天没有在开口之前先想“这句话会不会又说错”
了。
周三下午最后一节是自习课。
刘老师还没回来，教室里没有老师坐班，但也没有人敢大声说话——年级主任的办公室就在隔壁，他随时可能背着手从走廊经过，把脸贴在窗户玻璃上往里看。
那种被监视的感觉像一层透明的膜，罩在每个人头上，闷，但你已经习惯了。
林希在写英语作业。
完形填空是她最不擅长的题型，二十个空她能错一半。
她盯着第四段的那几个选项看了半天，A、B、C、D在脑子里转圈，像四只找不到方向的蚂蚁。
她把卷子推到苏叶那边。
“这个。”
苏叶低头看了看，在空上写了一个B。
“为什么是B？”
林希问。
“前面第三段第二行有提示。”
林希翻到前面，找了半天，没找到。
“哪里？”
苏叶把她的卷子拿过来，手指点在某一行上。
“这里。
这个词你认识吧？”
林希看了看那个单词，认识。
她“哦”
了一声，在卷子上写了B。
写完之后她想，苏叶讲题的方式跟以前不一样了。
以前她讲完会说“懂了吗”
，现在她不说。
她讲完就等你反应，你不问她就当你懂了。
不是不耐烦，是把选择权交给了你——你想懂就继续问，不想懂就算了。
林希选择了继续问。
“那第七个呢？”
苏叶看了看，手指在卷子上点了两下。
“这个空跟前一句的逻辑是转折。”
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