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一个月的时间，董兮通过学习各领域杂七杂八的知识，让自己的大脑的记忆力、计算力和抽象逻辑水平都得到了飞跃式的提升。
而普通高中生的试卷，他现在更是能做到几乎全科满分的程度。
只是暂时还没有机会完整地在別人面前表露出来自己的水平。
一般人这么折腾，脑內废物会堆积到一个嚇人的程度。
但董兮早就能很熟练地清理大脑而不影响其本身结构了。
初步开发大脑，对身体的掌控程度进一步加深，新的问题也就隨之显现了出来——
学校落后的课程完全跟不上董兮的学习进度！
平时上课，董兮只要快速翻一遍教案或练习卷，不仅能在上课铃响之前就完全理解这节课的所学內容，甚至还能根据他对老师的了解，猜出老师会怎么讲课、在什么时间点最有可能说出什么样的话……
而现实也確实和他预测的大差不差。
日復一日。
董兮就好像在看一场已经反覆刷过多次的电视剧。
难免会烦闷和无聊。
他也试过趁著下课把自己偷偷带来学校的《计算机科学导论》、《经济学原理》、《人体解剖全书》、《精神分析引论》等读物的內容快速记在脑子里。
等上课了再在心里慢慢拆解、吃透。
但这种效率终归还是太慢了。
缓慢的学习进度，严格的课堂纪律。
一切的一切都在阻碍董兮挖掘自身潜能的脚步。
他不想继续在课堂上浪费自己的光阴，有心脱离学校的摆布。
可偏偏天韵实验中学属於老套又死板的典型，在他找到教务处表明来意时，断然拒绝给他做题证明自己水平的机会。
“回去吧！
要是所有同学都像你这样找我们，我们得有多麻烦？”
“要是给你特殊对待，开了个头之后学校还不得乱套了？你下次月考考好点，比你说什么都有用。”
不仅如此，他们还紧锣密鼓地进一步压榨学生们的休息时间。
就连节假日都要“自愿”
补课到晚上十点。
就连其他同学也都对此怨声载道。
对此，董兮有认真考虑过要不要挑个黄道吉日在教学楼直接来表演个信仰之跃，给学校上上压力……
毕竟他確实可以让自己的身体绽放得极其灿烂。
同时又不会真的出事。
结果，董兮还没考虑好完整的计划，这次放学路上就被不长眼的小混混持刀抢劫……
真是来瞌睡了就有人递枕头。
那就择日不如撞日吧！
所以，董兮虽然没对劫匪动手，却给他们造成了比物理攻击更大的伤害。
就算当时劫匪真的撂下了董兮扬长而去也没关係。
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