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包括言知若在內的不少家长，都举起了自己的相机，或者是手机，或是拍照，或是录视频，记录著自己孩子，或者是自己孩子口中的朋友的运动场景。
b队进攻回合中，言知若的相机紧紧跟隨著阿寧的身影。
他的运球，他的动作，他那挥洒的汗水，他那因为跑动而飘逸的篮球服，一张张，一瞬瞬的，都保存在了相机之中。
隨著杨御寧在四十五度角接球后的一个標准雏形的投篮方式，圆润的篮球在空中划开一道饱满的弧线，最终落入篮网之中，清脆悦耳。
这是目前为止，杨御寧的第一次出手，第一次得分。
但在言知若的相机中，抓拍到了杨御寧从接球到出手之后的每一个动作，每一个细节。
“好厉害的小傢伙，这么小的个子，投篮动作几乎没有变形！”
“运球也是很有天赋，身体协调性真是太棒了。”
“那是谁家的孩子啊。”
听著周围家长们对阿寧的讚嘆和议论，举著相机的言知若嘴角不由自主的上扬，这一刻，她觉得很有成就感，很骄傲，很开心。
“爸爸，那个小哥哥好厉害啊，比哥哥还要厉害呢。”
言知若身边，那个被中年男子抱在怀里的小女孩拍著小手，指著杨御寧很是激动的说著。
中年男子哈哈一笑，“那个小哥哥啊，肯定在这里很努力，才会这么厉害啊。”
“那为什么其他哥哥投篮那么费力，那小哥哥为什么那么轻鬆呢？”
对於女儿的询问，中年男子显然很有耐心。
“说不定那个小哥哥的力气比其他哥哥更大啊。”
而隨著杨御寧一次有效欺骗防守后的助攻，小女孩再次发问。
“那个哥哥刚才那是什么动作？爸爸你不是常常和哥哥说，运球之后双手抱住球，就不能再运球了吗？为什么那个小哥哥还能运球？”
对於这个问题，言知若也有些诧异，儘管她不懂篮球，但这场还没结束第一节的比赛，她也发现了阿寧与其他人的不同之处。
那些或是因为紧张，或是因为下意识而双手抱球的人，都被裁判吹响了哨子，说是...违例？
这让她忍不住看向中年男子，后者见状，顿时有些不好意思道，“抱歉啊姑娘，打扰你看球了吧？”
言知若笑著摇头，“没有的叔叔，我对篮球不太懂，我也想从您这里学习一些篮球知识。”
中年男子闻言，爽朗一笑，似乎很愿意与人分享篮球知识。
“哈哈哈...好好好，刚才那个孩子啊，用的技术动作叫做...拜佛，算得上是我们中文以动作姿態翻译过来的名词，你回忆一下，就能从他的动作中看到一点...去寺庙拜佛的动作。”
言知若闻言，回想了一下，隨即点头。
“这是一种在篮球运动上，很有欺骗性的假投篮技术动作，一般人，很容易上套，也是眾多篮球爱好者喜欢使用的假动作，儘管这个动作大家心里都门清，但在持球人员彻底合球之前，一般的人，不敢赌，特別不敢赌那些，投篮命中率高的人会不会选择投篮...”
隨著中年男子的详细解释说明，言知若这才懵懵懂懂的点头。
於是，聊熟络了的中年男子一边给自己女儿和言知若说明场上的形势，少年们的技术动作，打法特点。
渐渐地，言知若才发现...
原来阿寧...打篮球这么厉害。
聊了许久，中年男子也发现了，这个姑娘似乎对那个在场上无限耀眼的小男孩，充满了关注。
“姑娘，那孩子是...”
言知若看著奔跑的阿寧，眼眸宛如星辰一般明亮，她的声音带著掩饰不住的骄傲与开心。
“她是我弟弟，叫杨御寧。”
.......
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