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我们加入读书俱乐部,去听课、听剧、听演讲,这些只能为聚会时增加一些谈资,此外没有更深远的目的或成果,每个人都可以借此获取一件薄薄的文化外衣,一件如同休息日的衣服可以随意穿脱。
在这件薄薄的文化外衣里面,心灵仍然难以成熟、发展。
知识的存在只能有一个具体的理由——促进心灵的成长。
而心灵若要成长,应该像身体一样,是善加运用的结果。
路易斯·曼福德曾经就我们的教育,提出我们应该努力达到的一些目标。
“所有实际活动的目的最终是文化,”
他写道,“成熟的心灵,完善的人格,逐步获得的通达和成就感,个人的社会人格的所有较高的能力相组合,获取广泛知识的兴趣和感情上的愉悦……这就是自我改善的各个阶段应该达到的终极目标。”
一天,有位女士找到我的丈夫希望获得帮助。
她沮丧得像刚刚挨过揍的狗,因为她逐渐失去了她丈夫对她的爱。
她丈夫为人兴趣广泛、文化品位高,是成功的经理,她知道自己越来越配不上他了。
她哀叹自己没上过大学。
孩子生了一个又一个,她根本没有时间欣赏音乐,获取艺术和文学方面的知识——而这些又正是她丈夫最为痴迷的。
“他厌倦我,这公平吗?”
她问道,“就因为与他和他那些知识分子朋友没有共同语言?”
我丈夫问她,现在她的孩子都结婚了,她是怎么安排她的空闲时间的。
她说她除了打桥牌之外,每周还去看两场电影,偶尔读一些书,以言情小说为主。
显然,这个女人并没有真正努力改善自己的处境。
她并不是没有机会,她是缺乏一种精神和动力。
她宁可把时间花在桥牌和电影上,也不去扩展她的兴趣,难怪她跟不上她的丈夫。
不设法发展自己的人,会被世界遗忘。
他们只会抱怨太迟,太“老”
。
他们将老年当作生命的终点来接受,却不明白对于一个渴望获取知识的人,生命是一次没有终点的精神旅程。
从前的大学数量少,距离远,学费又昂贵,是专为少数人开设的,有的大学甚至连书籍也不易买到,夜校这个词是从前的人想破脑袋也想不到的概念。
而现在,谁想受教育都能如愿以偿,做祖母的拿到大学学位也不再稀奇。
得州一位律师的妻子,同时也是五个儿子的母亲,在儿子们受过大学教育和技术培训,成为专业和生意上的负责人之后,这个50多岁、做了祖母的女士入读得州大学,并在四年后,以优异成绩毕业。
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