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苏窈的专业是英语，整个年级人数不多，加上她一共才十几个女生。
开学第一天，她穿着宽松的连衣裙，小心翼翼地走进教室。
五个月的孕肚已经很明显，她一手扶着腰，另一只手拎着书包，脚步缓慢的走了进去。
教室里原本嘈杂的交谈声在她推门的瞬间安静了一秒，随后又恢复如常，只是多了几道好奇的目光。
苏窈能感觉到那些视线在她身上停留，有惊讶，有疑惑，甚至还有一丝不易察觉的轻蔑。
“同学，你是……新生？”
旁边一个扎着马尾辫的女生忍不住问道，眼睛时不时瞟向她的肚子。
“嗯，我叫苏窈。”
她微笑着回答，语气平静。
“哦……”
女生点点头，没再多问，但眼神里的探究丝毫未减。
上课铃响起，一位戴着金丝眼镜的中年女教授走进教室。
她环视一圈，目光在苏窈身上短暂停留，随后翻开名册开始点名。
“今天我们讨论专业术语的翻译技巧。”
教授推了推眼镜，在黑板上写下一个词组：gnitivedisnance。
“有谁知道这个心理学专有名词的标准译法？”
教室里安静了几秒，随后一个穿着格子衬衫的男生举起手，声音洪亮：“认知失调！”
他自信满满地补充道，“这个术语在心理学教材里很常见。”
教授点点头，却没有立即肯定，而是继续问道：“还有其他意见吗？”
苏窈微微皱眉。
她曾在图书馆兼职时整理过大量心理学文献，对这个词的翻译印象深刻。
犹豫片刻，她还是举起了手。
“我认为应该译为认知不协调。”
她的声音不大，但清晰有力，“失调在中文里偏向病理化描述，而disnance更强调心理状态的不一致，用不协调更准确。”
教授的眼睛亮了起来，点头赞许：“完全正确。
专业术语的翻译要兼顾准确性和语境适用性。”
那个男生的脸色瞬间沉了下来。
他转过头，盯着苏窈，眼神里带着明显的不悦：“教科书上明明写的是认知失调。”
“教材版本不同，译法也会有差异。”
苏窈平静地解释，“去年出版的《心理学前沿术语手册》已经做了修订。”
男生的表情更难看了，他嗤笑一声，故意提高音量：“一个孕妇还这么较真学术问题？不如多关心关心自己肚子里的孩子吧。”
教室里瞬间安静得落针可闻。
苏窈感到一阵血液冲上脸颊，手指不自觉地攥紧了笔记本的边缘。
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