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，至少3人参加，2人将皮筋套在脚上，各站一方，中间形成长方形，第三人在中间边念儿歌边跳，以踩绳为失败；再换绷绳的孩子跳。
游戏作用：锻炼小腿及脚部动作的准确性、灵活性，增强弹跳能力，具有娱乐性。
5.脚尖脚跟脚尖踢
游戏玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”
（右脚尖朝后点地）、“脚跟”
（右脚跟朝前点地）、“脚尖踢”
（将右脚尖朝左前方点地，接着踢向右前方）。
第二遍换左脚，左右脚依次交替。
为增加难度可加上身体自转一周的动作。
游戏作用：培养双脚动作的灵活性、准确性、协调性。
6.丢手绢
游戏玩法；幼儿手拉手围成一个大圆圈，然后松开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针方向绕圈走。
圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他——”
唱到“轻轻地放在小朋友的后面”
时，将手绢丢到某个小朋友身后；唱到“大家不要告诉他，快点快点抓住他”
时，如果被丢到手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，就要被抓住，要背诵儿歌或表演其他节目。
若在唱的过程中能及时发现手绢，就要拿起手绢快去追丢手绢者，追上就要请丢手绢者表演节目；若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。
游戏作用：锻炼奔跑能力、语言能力、判断能力，培养合作能力及规则能力。
7.背缸倒缸
图2-7背缸倒缸
游戏玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起、放下，另一个重复。
两人相互背，一边背一边唱“大背二背，葱花芫荽，辣椒萝卜”
，念完这一句，动作暂停，幼儿一上一下开始对话。
上面的幼儿问：“上面有啥？”
答：“星星（或月亮）”
；上面的幼儿问：“下面有啥？”
答：“井（或壕）”
，然后同时喊一声：“咕咚！”
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