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没有绝对的公平，灵活缔造相对的公平
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某日，一位妈妈带着两个儿子去动物园玩耍，其间妈妈用身上仅有的几块现金买了一大杯草莓奶昔。
因为担心8岁的哥哥会多喝而不公平，妈妈就让店员提供了两个一模一样的杯子，然后将奶昔平分为两杯。
妈妈拿着两个杯子反复比较了几次，认为自己已经分得很平均了，可是两个孩子却拿着杯子左瞧瞧，右瞧瞧，他们嘴里喝着奶昔，心里却嘀咕着，“哥哥弟弟那杯会不会更多一些？”
很显然，这位妈妈在尽力维护着兄弟俩的公平，力争平等地对待两个孩子。
但这样看似公平的分配，兄弟两个满足了吗？没有！
他们在比较到底谁得到的更多，两个孩子并没有完全相信妈妈真的是公平的。
在对两个孩子的教育过程中，父母最担心的一个问题就是偏心，因为不管父母偏向哪一方，都会使另一方的心理失衡，使孩子之间产生矛盾。
为了让孩子们感受到父母对他们的爱是同等的，父母不会偏心任何一个孩子，于是凡事都讲究一分为二，极力做到一碗水端平，给他们买一样的衣服、一样的鞋子、一样的玩具，买来的水果也要一边一颗平均分配好，大小胖瘦也要平均分配。
但是一切平均分配，就是公平的体现了吗？错，就像开头的兄弟俩，他们都没有完全相信妈妈是公平的。
为什么会出现这种结果？这需要我们先了解，孩子要的到底是什么呢？是一杯草莓奶昔的12吗？是一模一样的玩具吗？当然不是，他们更想要的是看爸爸妈妈到底爱谁多一点。
由于年龄和认知的限制，许多孩子并不能真正理解公平的意义，对于深爱父母的他们来说，父母是否公平地爱自己和兄弟姐妹也不重要。
他们所在意的是，自己是不是父母最爱的孩子，父母是否还像以前一样爱自己。
只有当每一个孩子都拥有父母唯一的爱时，他们才会爱父母、爱兄弟姐妹。
公平是一种很个人化，选择性很强的想法——对一个人公平的事情，在另一个人看来可能就很不公平。
光把一碗水端平还不够，父母越是努力做到公平，孩子就越会在公平问题上小题大做。
所以，没有绝对的公平，灵活缔造相对的公平才行，也就是说公平应该是动态的，根据实际情况来分配。
比如，在分配面包片时，假如你面对的是一个6岁和一个3岁的孩子，那么将面包一分为二进行分配公平吗？这显然是不太理想的，如果你给6岁的孩子分2片，给3岁的孩子1片，表面看起来虽然不是均等的公平，但却是最理想的公平，因为这样的分配正好与孩子们的食量相当。
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