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上午9:40，翠湖中学旧址
翠湖中学三年前就搬迁了新校区，老校区只剩下一栋八十年代的红砖教学楼，孤零零立在待开发的地块边缘。
围墙拆了一半，院子里杂草丛生。
门卫是个六十多岁的老人，正听着收音机里的戏曲打盹。
季玄音和慕景说明来意——自称是报社实习生，想做个“寻找老教师”
的专题。
“陈启明？”
老人睁开眼，浑浊的眼睛里闪过一丝回忆，“陈老师啊……记得，怎么不记得，数学教得特别好，就是人有点……轴。”
“轴？”
慕景拿出录音笔——当然没开，只是做样子。
“钻牛角尖。”
老人点起一支烟，“天天琢磨什么数学难题，说是什么哥德……什么猜想，国家那么多数学家都搞不定，他一个中学老师能搞出来？同事们开始还劝，后来就懒得劝了，背地里都笑他魔怔了。”
季玄音问：“据说他失踪了，是什么时候失踪的？”
“85年吧……春天。”
老人吐出一口烟圈，“具体记不清了。
反正就是突然没来上课，学校派人去他住的地方找——就是翠湖公寓，那时候还是学校分的教师宿舍——人不见了，屋里整整齐齐的，就是满墙满地板都写着数学公式，吓人得很。”
“后来呢？”
“报警了，没找着，有人说他疯了跑出去了，有人说他想不开自杀了……谁知道呢。”
老人摇摇头，“可惜了，真是个好老师，就是心思太重。”
慕景追问：“他有什么亲人吗？”
“好像没有，一直单身，父母早逝，也没什么兄弟姐妹。”
老人想了想，“对了，他特别喜欢学生。
以前晚上总在办公室给学生免费补课，灯亮到半夜，有些家里穷的孩子，他还自己掏钱买练习册。”
告别门卫，两人绕到教学楼后面，旧教室窗户大多破损，里面堆满废弃的桌椅。
“一个敬业、善良但孤僻偏执的老师，”
慕景总结，“长期遭受周围人否定，最终因无法完成自认重要的研究而精神崩溃，失踪……或自杀，他的执念化为灵异现象，也就是那台倒计时的电话。”
季玄音没接话。
她站在一间教室窗外，看着里面落满灰尘的黑板。
黑板上还有隐约的字迹，像是有人用粉笔写过又没擦干净。
她推开吱呀作响的木门走进去。
教室很旧，木质讲台开裂，墙上贴着发黄的“五讲四美三热爱”
标语。
黑板是墨绿色的，上面确实有字——不是粉笔字，而是用某种尖锐物刻上去的，很浅，但密密麻麻：
“假设……成立……推导……矛盾……”
全是数学逻辑符号。
慕景跟进来，倒吸一口凉气：“他在这里也刻了？”
“不止这里。”
季玄音走到窗边，手指拂过窗台——木制窗台上也有细小的刻痕，是同样的符号。
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