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父母放任孩子要有一定条件
这包括两点：一是孩子的性格，学习要自觉。
自觉的孩子不用父母催促，照样很自觉；不自觉的孩子如果没有父母督促，就根本想不起来还有学习这回事。
二是这种放任是一种相对自由而不是绝对自由，要在纪律的约束下进行。
做到了这两点，这种放任就会弊大于利。
山东省烟台市福山区第一中学学生刘燕，父母从小对她实行的就是非常宽松的教育方式。
她有三条经验与人分享：一是每天晚上不开夜车，吃完晚饭稍微看一会儿电视就睡觉，每天早晨起来精神饱满；二是习题太多时挑着做，把有限的时间和精力用在没有掌握的知识点上；三是把父母的信任当作巨大动力。
后来她在高考中取得了两个之最：全市考生中年龄最小（16岁）、全市文科考分最高。
现在，她在国家劳动和社会保障部工作。
父母放任孩子要有辅助手段
父母放任孩子，要有一定的辅助手段。
这就是说，要做到时时刻刻了解孩子在做些什么、想些什么，“形散神不散”
。
相反，父母如果完全不了解孩子，或者孩子什么都不告诉父母，就很容易出问题。
一份调查表明，中小学生有了心事和烦恼宁愿与同龄人交流（有50%选择同学、15%选择网友），也不愿意与父母交流，更有1%的孩子“不和任何人交流”
。
可是，成长中的种种烦恼又怎么可能从同龄人那里找到正确答案呢？父母如果不了解孩子，只要一松手，孩子就可能会走向厌学、弃学。
关键之关键
★放任性厌学最怕导致习得性无助。
通俗地说就是，当父母和老师对孩子放任自流时，孩子因为得不到帮助而厌学；他们养成这种习惯后，以后即使能得到这种帮助和管教了，也会放弃这种努力。
★父母如果对孩子无原则地放纵，不管孩子犯了什么错误，都一概轻描淡写。
这样的孩子什么都不怕，不完成作业你又能怎么样？老师讲多了，自然就会产生反感，由厌恶老师进而厌恶学习。
★家庭成员工作时间随意、生活不规律，也容易让孩子喜欢上随意、自由、无拘无束、没有任何压力的生活。
而学校生活是有规律、有规则、有各种要求和期望的。
两者发生矛盾，厌学就产生了。
★农村青壮年纷纷进城打工，把孩子留在家里读书，跟着爷爷奶奶过日子，有的甚至独自一个人在家，遇到学习困难时很容易思想开小差。
父母要经常通过电话、书信等方式和孩子保持联系，了解学习状况。
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