天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
细心察觉孩子的厌学情绪
要细心察觉孩子的厌学情绪，因为即使是好学生，也并没有父母和老师眼里想象的那么快乐。
有位中学生学习成绩十分优秀，可是她从大年初七开始，每天都要在家里不断地擦拭厕所，几乎把马桶的釉面都要擦破了，最长的一次竟然擦了40分钟。
父母好奇地问她，她解释说，马上就要开学了，她担心学校里的厕所不干净，所以就忍不住要擦厕所。
心理医生认为，这位孩子的行为并不是孤立的，而是由于厌学导致的一个心理过程，其实质是无意识中寻找借口逃避上学。
诱导孩子宣泄消极情绪
当孩子心中有了厌学情绪后，父母应诱导他们充分宣泄包括厌学情绪在内的各种消极情绪，不断给予鼓励、理解。
有一位学生学习成绩很好，不过这是他每天学习到深夜的代价换来的。
可是有一次，即使这样，他的考试成绩还是退步了，心里觉得很烦躁，经常说头疼、难受、不想上学。
针对这种厌学情绪，父母就要为孩子重新制定学习计划了，晚上的复习重点主要是针对当天老师讲解的内容进行整理、复习。
当觉得学习效率不高时，让他用凉水去洗个脸、打开窗户透气几分钟，或者休息一下换做另一门功课。
满足孩子自身发展需要
好学生的学习成绩好，课堂上老师的授课内容已经吃不饱了，所以父母和老师如果能满足孩子自身发展需要，让他们多吃一点“小灶”
，有利于改善他们的“胃口”
，克服“厌食”
现象。
满足认知需要
认知需要是直接指向学习和知识本身的，是学习的第一动力，最容易从中享受到学习的快乐。
好学生有了这种心理需求后，会在不满足于课堂上接受知识的同时，通过课外实践、第二课堂、自学等方式，满足自身全面发展的需要，增强对学习的兴趣，克服厌学情绪。
满足发展需要
发展需要主要是反映学习是自我发展、自己成长的需要，是学习的第二动力。
有了这种发展需要，在学习那些枯燥乏味、无法给自己带来趣味的知识时，就有足够的动力坚持下去。
满足报答需要
报答需要反映了学习以知识报答父母、老师、祖国的愿望。
有了这种报答愿望，孩子就会把学习当作一种欠债还钱的天经地义。
在这种心理驱使下，虽然学习中的乐趣不足，但仍然会促使自己学下去。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！