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期望重要，要注意物极必反
没有哪个父母不对孩子抱有极大希望，可是这种期望值应该切合实际、合乎逻辑，否则就会走向反面，导致物极必反。
一些虚荣心严重的父母，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子比，而且是与其他孩子中的佼佼者相比，恨不得孩子的每个方面都要做到最好。
孩子当然做不到这一点，于是索性放弃追求，举手投降。
一位孩子在学校里被老师批评“一粒老鼠屎，坏了一锅粥。”
父母听说后恨铁不成钢，重重地打了他。
为此他第二天怎么也不肯去学校上学。
他愤愤地说：“既然大家都这样看待我，我还就真当老鼠屎了！”
父母如果能正视孩子的特点，而不是不切实际地要求孩子这方面要超过这个孩子、那方面要超过那个孩子，孩子就不会如此极端。
赏识教育的过度效应
现在的父母越来越注重家庭教育方法，对孩子实施赏识教育的越来越多了。
可是，如果对孩子赏识过度，则会导致偏执性厌学，这是许多人所没有料到的。
赏识教育要坚持原则
赏识教育确实没错，可是一定要坚持原则，而不是无谓的吹捧。
一位孩子的父亲是博士，母亲也是高级知识分子，他们从小就对孩子实行赏识教育。
每当孩子有一点点进步，他们就对她竖大拇指。
这样的家庭氛围，养成了孩子的争强好胜，三年级时就当上了大队委。
进入重点初中后，她和其他同学相比，学习成绩并不突出。
虽然经过努力，但还是倒数几名。
可是每天回家后，父母仍然对她非常“赏识”
，还是像以前一样说她“你是最棒的！
你已经很优秀了！”
这使她非常反感，同时也顿时找到了问题的根源，觉得父母像在嘲笑自己。
她说：“你认为一个学习成绩排在倒数的孩子是优秀的吗？你以为我是白痴？我不上学了！”
在这里，这对父母犯了一个错误：在实施赏识教育时没能坚持原则，缺乏横向比较，从而造成了孩子自我同一性的混乱——理想中的“我”
和现实中的“我”
很难统一起来，孩子不知道自己究竟是谁，从而无法把握自己。
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