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一个女生叫我：“邵然，快点背她去医务室！”
我这才回过神来——顾不上什么了，赶紧背上她，“咚咚咚”
往校医务室跑。
老师年纪大了，吓得面如土色，跟在我们后面踉踉跄跄下楼。
邱天躺在病**，校医对我们说：“可能是脑震**，快点送去大医院，看看是不是鼻梁骨折了。”
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那时的我们都是无知的，关于爱和善良，我们的表达如此笨拙。
帮过忙的女生，把这件事洋洋洒洒写进周记里。
老师也是好心，出于很明显的正面目的，特意等邱天康复返校之后，把作文拿到班里来念。
可是谁都没有想到，老师在台上念着念着，邱天却低下头来，咬着嘴唇哭。
我们刚开始还以为是所谓的集体温暖叫她感动，却没想到她越哭越厉害，几近上气不接下气，以至于最后完全失控，放声大哭，号啕不止。
教室里鸦雀无声。
那哭声撕心裂肺，像房间里的一头大象，还在渐渐膨胀，挤压得每个人都变了形，几乎无法呼吸。
我们不理解，连老师都不理解。
老师露出一种极其意外而扫兴的表情，拉下脸来，说：“邱天同学……”
突然，老师又不好说什么了。
她极为苦恼地取下了眼镜，停止了念诵，将周记本反扣在讲桌上，以万分沮丧和无奈的表情看着邱天。
哭声还不见消减，仿佛一个世纪那么长的几分钟过去了，还好，救命的下课铃声终于响起。
老师垂头丧气又无可奈何地，默默整理教案，准备离开教室。
走出去之前，她走过来对我低声嘱咐：“你留下来，好好安慰一下她。
等她好了，叫她到我办公室来一下。”
同学们陆陆续续站起来，不像往常那样喧闹欢快，只是安安静静地，纷纷离开了教室。
下一节，是体育课。
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