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3.Options（选择）。
这个阶段，需要教练陪伴客户展开头脑风暴，可能的行动方案越多越好，方便后面制定行动方案时有更多组合和选择。
这时，教练只管鼓励和“煽动”
就好：“真棒！
还有吗？……还有吗？……”
根据我的经验，须得至少问出十几条来，否则，就谈不上风暴级。
要知道，这件事对客户很重要，他可能已经独自想了很久，务必要在意义与激发之下，刺激客户主动想出更多可能性，节奏要快，气氛要高涨，所以，要“风暴”
。
有时客户实在说不出来了，我会问：“你希望我给你建议吗？”
“当然！”
“你希望我给你什么建议？”
（注意：节奏要快！
）客户就会下意识地冒出新的想法，而且多是直觉或下意识中生发出来的妙招，很有价值。
这个阶段开始之前，务必提醒客户，每一条都要他自己记下来，他在落到纸上时，往往又是一个下意识的整理和创作过程。
有了足够的创意，才方便进行下一步——制定有效的行动方案。
4.Will（行动，意志。
第四点的“hen、Who”
，指行动计划）。
这时，客户要制订行动计划。
教练常用的几个问题包括：
1）“你选择这几个行动的考虑是？”
2）“可能遇到的障碍是？”
（客户兴奋时，可能会因冒进而忽略障碍。
）
3）“遇到障碍时，你可以找到的资源和帮助是？”
4）“如果完成这些行动，距离你想实现的目标，会是什么样的状况？”
（客户保守时，需要提醒他目标，以及那个目标所代表的意义。
）
以上这些问题，都是为了帮助客户从各个角度思考行动方案，在这个环节之后，行动方案往往会更加周密可行。
在结束此次辅导谈话之前，教练还有最后一个问题：督促并检查行动。
也就是所谓“教练SEA”
或“支持鼓励问责”
中的“问责”
这一步（SEA，Suppement、Atability的首字母，谐音“海洋”
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