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指秦怀德科举不顺，乡试屡试不第；“齎志以歿”
意为怀抱志向却未实现便去世。
秦怀德留下遗训，叮嘱子孙以诗书传家，延续文化传统。
）
今裔孙思齐，幼承庭训，长通经术。
县试擢首，府试第三。
恭逢院试在邇，倘得青衿加身，则寒门有耀，幽壤增辉。
解释：（思齐即將参加院试，若能中秀才，將为寒门家族带来荣耀，让九泉之下的祖先也倍感光彩。
）
忆昔显考临终执手，以#039;吾家当出真秀才#039;为嘱。
三十年来，茂山及族人务农，茂才营商，未尝一日敢忘诗礼之教。
今祖宗默佑，文星垂照，或可慰先人於九原。
解释：（秦怀德临终嘱咐“吾家当出真秀才”
，而三十年来，家族成员虽务农、经商，却未放弃诗书教育。
“文星垂照”
指文曲星照耀，象徵科举顺利；“九原”
指墓地，意为希望祖先保佑思齐，以告慰其心愿。
）
谨以清酌庶饈，祗荐明禋。
伏惟
灵其不昧，来格来歆！
尚饗！
解释：（清酌庶饈”
指清酒与各种美食，“祗荐明禋”
意为恭敬地献上祭祀。
“伏惟”
是敬辞，“灵其不昧”
希望祖先英灵明晰心意，“来格来歆”
请祖先前来享用祭品；“尚饗”
是祭文结尾套语，意为“请享用吧”
。
）
（仿明代庶民祭文体例）这篇祭文以祭祖—述史—盼科举为脉络，古代对家族诗书传家的传统观念，也反映了科举制度下宗族对金榜题名的期盼。
以力田起家与诗书继世的相互交织，凸出古代社会“耕读传家”
的理想，而显考遗训与裔孙中试的呼应，则体现了家族代际间的精神传承。
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