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这么大的孩子，编瞎话是不会编得很圆的。
他们会编大的东西，比如说生病住院了，但不会去编住院看哪个医生，开的药是药水还是药片。
细节都是没有的。
他们想不到那么深。
但是你看刘子琦说的，班上集体活动的照片，哪张哪张；成绩光荣榜，人消失了一个，位次发生了什么变化……能编得这么细，这么丝丝入扣，不像是这些初中生的本事。”
张校长倒吸一口凉气，“莫非你觉得他说的是真的，真有个学生……”
他犹豫了一下，用了刘子琦的原话，“‘人间蒸发’了？你们班上的第一名‘人间蒸发’了，而且连你都不记得有这么个人。”
周老师苦笑，“我的意思是，他说的不像是编的，但这种事情，怎么可能是真的呢？我们是老师，又不是庙子里的，还能信这种神神道道的？明摆着不可能嘛。”
张校长越听越迷糊了，“那你这话的意思是……”
“嗯……”
周老师犹豫了一下，“会不会是……这个同学有精神方面的问题啊？妄想症什么的。
我不懂啊，就是听说有些人会分不清自己脑子里想的和现实的区别，把自己想象的当成真的。”
张校长想了想，也没有别的思路。
“要不，我联系一下他父亲，旁敲侧击问一下，他有没有……那种问题。”
校长觉得直说“精神病”
不太好，沉默了一会儿后，对周老师讲：“跟我去校长办公室吧，这事儿……唉……”
没想到的是，拨通了留给学校的联系电话后却找不到人。
接电话的是一个年纪挺大的女人，“你等一下……哦，刘干员忙得很。
你们是哪边？中学啊，有什么要紧事吗？没有？没有就别打这个电话啊。
真有事你们过两个小时再打吧，一时半会儿找不到他的。
没有十万火急人命关天的大事我们这边忙不过来。”
这刘佩到底在哪个部门工作，这么大规矩？张校长也吓了一跳。
“我班上那三个学生还不知道跑哪里去了呢。”
周老师说，“你叫他们去找刘子琦，现在刘子琦回来了，那几个人倒不见了。”
周老师话里有不满之意，张校长听了却灵机一动，“等一下，你说得对，不是还有三个学生吗？等他们三个回来问一下，把他们说的一对比，不就知道刘子琦是不是有妄想症了吗？”
哪知等了一下午，三个孩子一个也没回学校。
周老师动了给三人家里打电话的念头，却被张校长一把按住，“上学期间监护孩子是我们的工作，现在是我们自己的工作没做好。
不能什么都丢给家长。”
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