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老师及时通知了家长，妈妈急忙赶到学校，她也是第一次看到团子的衣服穿得乱七八糟，嘴上一边数落着，一边伸手想帮团子系扣子，可是团子却突然后退，对妈妈说：“都怨你，我什么都不会做。
是你害了我，害我被同学们嘲笑……”
听到团子的话，妈妈愣在那里……
看完这个故事，再对照一下过度保护孩子的父母们，我们会发现，为孩子做得越多，对孩子越不放手，孩子越不领情，也越让你操心。
这是因为，随着孩子的逐渐长大，他们的自我意识有所增强，就会渴望摆脱大人的摆布和干涉，并且希望像大人那样承担一定的义务，自己的事情自己做，成为一个自信而有力量的独立自主的人。
这个时期，如果对孩子过于溺爱，什么事都替他做，反而会造成孩子的依赖性和叛逆性。
那么，什么是给孩子最好的养育？
意大利著名儿童教育家蒙泰梭利曾说过：“教育，首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”
渴望“独立”
是人的天性，更是孩子成长的目的之一，也是成长的必要条件。
所以，作为父母，在养育孩子的过程中，不要压抑孩子独立性活动意向，更不必把孩子当成易碎的“玻璃”
和易化的“糖”
而小心翼翼地捧着，而应该让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性。
学会放手，鼓励孩子“自己来”
一位西方教育家说过这样一句话：“凡是儿童自己能做的应该让他自己做。”
培养孩子独立自主性的要诀之一，是放手让他们自己动手，根据年龄适当独立打理自己的生活，如上幼儿园时自己刷牙、穿衣服、系鞋带等；二、三年级开始学做饭、整理自己的房间、洗衣服等。
放开孩子的手，给孩子创造自己照顾自己的机会，形成一种“自己的事自己做，大人的事帮着做，不会的事学着做”
的意识。
通过实践，孩子也能够提高能力，积累经验，同时也积累自信。
赋予信任，相信孩子能做好
很多父母虽然放手了，但仍旧不放心，这样孩子也无法真正地相信自己，还是会依赖父母。
所以当真正放手时，不要用怀疑的眼光看孩子，真的相信他，尝试利用短语来鼓励孩子，类似“你可以自己做到！”
“我相信，你一定不会让我失望”
，来自父母的信任定能让孩子放开手脚去做事，逐渐脱离父母。
比如，如果孩子要去洗碗，那么不要担心他洗不干净，或者弄湿衣袖，而只需在一旁观察，给予鼓励并加以指导，让他自己练习就可以了。
每个人都是独立的生命个体，松开保护孩子的臂膀，让孩子用自己的脚去走路，用自己的翅膀去飞翔……你会发现，孩子实际上并没有我们想象得那么脆弱，他们会自然而然地成为独立、顽强、负责任的好孩子。
那时，孩子肯定不是易碎的玻璃和易化的糖，而是一块历经磨炼的“顽石”
。
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