天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
最后，爸爸替冬冬判了一下试卷，冬冬考了80分。
爸爸说：“这张卷子，李静考了90分，你比她差十分，也很不错。
不过，这也说明老师的眼光很准，知道你考不过李静，所以才没有选你去参加竞赛。”
爸爸的话让冬冬很生气，他才不想被李静压下去，他只是没有好好学。
所以，自那以后，冬冬一改之前的学习态度，他不仅每天认真听课了，而且回家也积极学习，重拾了对学习的兴趣与动力。
事例中的爸爸并没有训斥冬冬，而是说了同事家孩子的成绩与表现，目的就是给孩子塑造一个成绩旗鼓相当的假想敌，让冬冬知道他是因为学习不积极才落人一截的，继而激起争强好胜的心。
而冬冬想要赶上竞争对手，只有努力学习，重拾对学习的兴趣。
每一个孩子都需要一个假想敌，因为假想敌是孩子学习、做事的动力。
然而，父母不能随意为孩子塑造一个假想敌，它是有一定标准的。
首先，假想敌是真实存在于孩子身边的。
相信很多父母会指着电视剧里某个演出来的小天才，然后对自己孩子说：“你瞧，这个小天才真厉害，这么小就被国外某个著名大学录取了，你要以他为目标。”
孩子虽然年纪尚小，但时代的快速进步早就让他们明白电视剧中的小天才、成绩优异的孩子都是虚构出来的，孩子不会将父母的话听进心里，也不会将虚拟的人物当作自己的竞争目标。
所以，父母要为孩子挑选一个真实存在的假想敌，且这个假想敌就在孩子身边。
只有孩子能切身感受、看见假想敌的强劲之处，孩子才会对学习更加有动力，更加有兴趣。
其次，假想敌的实力与孩子旗鼓相当，或是高出一小截。
举一个最简单的例子，如果你是一位普普通通的白领，你会将亚洲首富作为竞争对手吗？显然，这是很不符合实际的。
所以，选择假想敌要选择一个处在相同环境中的人物，而白领的假想敌应该是一位与他实力相当，或实力高出一小截的人。
父母为孩子选择假想敌时，也应该遵从这样的标准，让孩子有种“这个竞争对手只要我努力努力，就一定可以超越他”
的感觉，这样孩子才会有学习的动力。
孩子对学习的兴趣并不是一成不变的，它就像心情一样反复多变。
父母要观察孩子的一举一动，为孩子选择一个高质量的假想敌，这样孩子才能重拾对学习的兴趣。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！