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要记住行政计划这八大特性真的是不轻松，而且很容易混淆。
这时候我们可以透过分析、归纳，把它们变成一个比较有意义的情境，才会好记。
例如：
“身为学校的校长，为了校务发展，在行政计划上必须具有‘前瞻’性才不会被时代淘汰，行政计划执行之前当然得做好‘规划’，执行时要落实‘控管’，以便让家长会与教育局看到‘成果’。”
记忆四类是不是比八项容易多了？而且具有故事性，才能记得牢固。
一旦记住这四类之后，每类再延伸联想两个特性，要记住八大特性就会轻松多了。
“有‘前瞻’的构想必须具有领先性，并透过抉择性从诸多构想中选出合适的选项；进行‘规划’必须合乎逻辑性，并且考虑到整体性；‘控管’时须依管理性去管制人员与预算等；验收‘成果’不仅要讲求效率性，也要务实一点看到效果性。”
把容易搞混的八个项目，先分成比较好记的四种类别，每类再联想需要记忆的两个项目，就可以轻松记住全部的内容，这就是思维导图法在提升记忆力方面的应用。
像这样根据每一项目的内容意涵，先予以分类，再编成有情节的故事来记忆，符合大脑记忆阶段中将短期记忆转化成长期记忆的关键要素──“有意义的学习”
，不仅可以轻松回答选择题，也有助于申论题的写作。
倘若需要记忆的内容较多，可以结合空间记忆与情节记忆，以思维导图笔记方式整理学习重点，这是一种全脑思考与学习的方法，不仅有助于内容的理解，还可以强化记忆效果。
牛刀小试
请将下列企业管理领域中，管理程序学派学者费尧（H.Fayol）所提出的十四点管理原则：分工、权责对等、纪律、指挥统一、目标一致、团体利益大于个人利益、奖酬公平、集权化、阶层链锁、秩序、公正、员工稳定、主动、团队精神，先分成有意义的几个类别，再以故事联想的方式记忆内容。
〔参考范例在第222页〕
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