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其实，还有一个更重要的“转化”
，就是把思想成果转化为实践，传给后人。
书籍就是这个转化的载体。
我们常说，如果没有先哲的思想，我们不知道还要在黑暗中摸索多少年。
但如果没有图书来承载，先哲的思想光辉很难流传。
与两类出版物相对应的，是读者的两种阅读。
一种是消费型阅读，满足人们对日常生活知识的需求。
一种是积累型阅读，它培养人的世界观、审美能力和创新能力，这对一个人的全面发展必不可缺，特别是对青少年成长，更为重要。
两类出版物的冷热不均，折射出积累型阅读的不足，无论对个人还是对整个社会，将严重影响文化“后劲”
，没有足够的“蓄势”
，会影响创新，影响国家的创新能力和国际竞争力。
经济学上有个术语，叫“恩格尔系数”
，指人们用于食品的最基本消费在消费总支出中所占的比例，反映人们的物质生活水平。
一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大，反之，恩格尔系数就越小。
一般说来，恩格尔系数59%以上为贫困。
作为精神产品的图书消费，也应该有这样一个系数。
根据消费型图书占整体图书的消费比例，可以看出社会文化的发达程度，比重过高，则说明社会的文化水平、创新能力较低。
现在很多基层新华书店的销售收入绝大部分来自于消闲、娱乐和其他消费型畅销书。
这个系数恐怕早已不是59%能打住的。
岁岁年年花相似，年年岁岁花不同。
年年有个读书日，希望每年的阅读都能有一个新进步。
《人民日报》2006年4月26日
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