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晚上训练完，他坐在书桌前填日志。
“本周达标率98。”
写完，关灯睡觉。
第三周第一天，体育课通知下周一体测，项目八百米和立定跳远。
消息在班里传开，有人抱怨，有人无所谓。
秦天没说话，下课后去操场走了两圈，量了八百米跑道的距离。
当晚训练加量：俯卧撑四十个，仰卧起坐六十个，原地高抬腿三组，每组一百次。
母亲送水进来时，看了眼他贴在门后的训练表，没说话，第二天早餐又多加了一个核桃。
第四周，晨跑最快一次十点五十二秒。
他站在终点，呼吸平稳，只出了一层薄汗。
晚上学习完军事理论，他翻开竞赛时做的交通流模型笔记，对照书里讲的战场补给调度案例，发现逻辑确实相似。
都是资源分配问题，只是目标不同。
他把两张图并排画在纸上，标出共通点。
做完看了眼时间，十点四十。
关灯前，他在日志写下：“能跟上。”
第二天早上，闹钟响，他睁开眼就坐起来。
穿鞋时，发现左脚鞋底裂了道缝。
他拿胶带缠了两圈，穿上，出门。
雨又下了。
他照常出发，雨衣兜帽压得很低。
走到广场，地面全是水坑。
他没犹豫，在屋檐下开始折返快走，步子踏得重，踩出水花。
走到第三趟，右脚滑了一下，膝盖撞在地上。
他马上爬起来，继续走。
回家后换衣服，发现裤子破了个洞，膝盖红了一块。
他涂了点药，接着完成六十个俯卧撑。
手机记录当天运动数据，他在备注栏输入：“雨天不算假期。”
然后打开训练日志，准备写总结。
笔尖碰到纸面，顿了一下。
他写：“今天摔了一次。”
停住。
又写：“但没停。”
：（）小人物如何能跨越阶层
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