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第五扇门后面，是一间教室。
不是大学的阶梯教室，而是一间小学的普通教室。
木质的课桌椅，绿色的黑板，黑板上面挂着一面国旗——不，不是任何国家的国旗，而是一面纯黑色的旗，旗面上用白线绣着两个字：
「门扉」
黑板上用粉笔写着一行字：
「□□老师，教龄32年，优秀教师，模范班主任。
」
字体是工整的、标准化的、没有个人风格的“教师体”
。
每一个笔画的起落都符合规范，没有一丝一毫的偏离。
这是一个人被“标准化”
了一辈子之后，连写字都失去了个性的痕迹。
教室里有三十张课桌，每张课桌上都放着一本打开的书。
书页上的字是印刷体的，统一的字号，统一的字体，统一的格式。
林深走到最近的一张课桌前，低头看那本书。
书页上写着：
「□□老师的教学日记第三十二年第九月第十五日」
「今天，林晓晓又没有完成作业。
我让她站到教室后面。
她哭了。
我说，哭不能解决问题。
她说，老师，我妈妈昨晚加班，没有人教我。
我说，这不是理由。
你是一个学生，完成作业是你的责任。
她哭得更厉害了。
」
「放学后，我批改试卷。
林晓晓的试卷上有一道题没做。
题目是：你的梦想是什么。
她回答：我想让妈妈早点回家。
」
「我给了她零分。
因为这不是正确答案。
」
林深翻到下一页。
「林晓晓的成绩越来越差。
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