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第194章没钱了！
对於招募来的三位人才，刘禪自然要物尽其用。
李淳风被授於“格物院算学博士”
衔。
刘禪明確要求他暂时放下玄奥的推演卜算，首要任务是结合《九章算术》等典籍，为蒙学、预科两部编篆一套深入浅出的算学基础教材，並制定教学方案。
李淳风虽更醉心天道，但也知此事关乎国本，且刘禪对其“以算学窥实理”
的思路颇为讚赏，
便欣然领命。
不久后，他因计算精妙、思路清奇，竟被诸葛亮注意，时常被请去参详新历法编篆及军中粮袜、工程计算等难题，成了连接格物院与丞相府的一条特殊纽带。
刘禪乐见其成，这既是资源的有效利用，也提升了格物院在顶层决策者心中的分量。
样式雷则被授予格物院工造博士”
衔，刘禪命其总督学宫营造事。
刘禪將峴山下划拨的土地图纸交给他，明確要求：“学宫营造，不必追求奢华，但求坚固、实用、敲亮，符合讲学、住宿、实验之需。
尤其要注重排水、防火、採光。
雷先生可尽展所长，將工程营造之妙理，寓於这一砖一瓦之中。
此学宫，便是你最好的教案和示范。”
样式雷听闻自己负责如此重要的工程，既感责任重大，又觉遇到了知音，满腔技艺有了正当挥洒之地，感激涕零，立刻投入工作。
他带来的不仅是技术，还有一整套高效的工程管理方法和一批熟练的工匠班子，学宫建设得以高速推进。
（註：样式雷原名不可考，但是他是督建圆明园、颐和园的大匠！
）
贾思被授“格物院农政博士”
衔。
刘禪对其坦诚相告：“先生乃农事瑰宝，然南北地气迥异，强用北法於南，或如刻舟求剑。
请先生先赴武汉，彼处我设立的田亩，亦有几位精於南方稻作、桑蚕的老师傅。
请先生与他们一同切研究，尤其要精细琢磨那辽东白在荆裹、益州等地如何种植、如何利用。
望先生能结合南北经验，为格物院编纂一部切实可行的《农政基础》与《南方农事要略》。
待学宫农科建成，再请先生回来主持。”
贾思本担心自己南方经验不足误事，见刘禪安排得如此周到务实，大为折服，即刻带著刘禪的手令和几名助手南下武汉，与当地老农钻到了一起，整日泡在田间地头。
如此一来，最为头疼的数、匠、农三科教材和博士都已齐备，
剩下的，则需要庞德公出力了。
有了老师，则学生也不可少。
只不过虽，然四州遂荐寒门子弟的公文已发往各郡县。
然而，初期反馈並不热烈。
许多地方豪强把持的郡县对此阳奉阴违，或推举些歪瓜裂枣敷衍了事，或乾脆隱匿不报。
寒门百姓则多持观望怀疑態度：这“格物院”
闻所未闻，进去学那些“杂学”
真能做官？
会不会是骗人去服苦役？
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