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第九章学校教育
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清代学校教育，率沿明制。
在清季未兴学堂以前，其所谓学校，即科举之初基，固无当于教育，然其学分大、中、小，官有教授、教谕等，亦近世学校名义之所沿也。
《清会典》：“凡学皆设学官以课士。
府曰教授，州曰学正，县曰教谕，皆以训导副之。”
“凡生员，有廪膳生，有增广生，有附生，各视其大学中学小学以为额。”
“奉恩诏，则广额，巡幸亦如之。
其永广之额，则视其事以为差。”
“简学政以董教事及按试，严以关防。
岁试各别其文之等第，以赏罚而劝惩之，取其童生之优者以入学。”
“凡试生员，令学官册而送于院。
试童生，令地方官册而送于院，乡试，则录科，各申以禁令。
三年报满，各列所剔之弊，题而下于部，以考核。”
“凡教学，必习其礼事，明其经训，示其程式，敦其士习，正其文体。”
“凡生员食饩久者，各以其岁之额而贡于太学，曰岁贡。
有恩诏，则加贡焉，曰恩贡。
学官举其生员之优者，三岁，学政会巡抚试而贡之，曰优贡。
十有二岁，乃各拔其学之优者而贡之，曰拔贡。”
明惟府教授秩从九品，余俱无官品；
《明史》：“儒学。
府，教授一人（从九品）、训导四人；州，学正一人、训导三人；县，教谕一人、训导二人。
教谕掌教诲所属生员，训导佐之。”
清高宗始加其品级。
《清文献通考》：“先是直省教职未入流品，雍正十三年九月奉谕，各省教职，乃师儒之官，所以训迪约束，为多士之表率也。
若不赏给品秩，则与杂职无异，恐本人遂以冗散自居，不知殚心课士，以尽职任。
著加给品级，以示鼓舞责成之意。
寻吏部议准，京府教授、四氏学教授、各府卫儒学教授为正七品官，各州学正、各县教谕为正八品官，各府州县卫训导为从八品官。”
然师儒地位本不以官品为尊卑，清之定为职官，似属尊师，亦未得尊之之法也。
其国学曰国子监，亦沿前代之制，有师儒之官，
《清会典》：“国子监管理监事大臣一人；祭酒，满洲一人、汉一人；司业，满洲一人、蒙古一人、汉一人，掌国学之政令。
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