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类似的故事告诉我们只有善于联想的人，才能抓住契机，才能有所创造。
生活中，有很多孩子也是很擅长运用他们的联想的。
故事一：
毛毛是一个聪明的小丫头，她的联想能力十分了得。
有一天，妈妈从市场买了娃娃菜回来。
毛毛一见妈妈买菜回来了，就屁颠屁颠地跑过去问妈妈："妈妈，你今天买的是什么菜呀?'
妈妈耐心地告诉毛毛：“妈妈买的是娃娃菜!”
毛毛听了妈妈的话，似乎有些恍然大悟了，她自顾自地点点头说："我知道了!"妈妈不知道毛毛知道什么了!
只见，毛毛飞快地跑进自己的卧室，拿出布娃娃就往厨房跑，边跑边喊："娃娃，娃娃菜!"
原来，毛毛是由此"娃娃"想到了彼"娃娃"，当然，不管是"布娃娃"还是“娃娃菜”
，他们不都有个“娃娃”
的美称么?
故事二：
臭臭是小王家的宝贝儿子。
这小子喜欢唱歌。
有一天，小王带着臭臭在小区里散步，迎面来了一只可爱的小狗，小王对臭臭说："臭臭，你看，小狗!"没想到臭臭一注意到这小狗就高兴又是拍手，又是唱歌：“一只哈巴狗，蹲在大门口……"小王一看这架势，乐得在臭臭的脸上狠狠地亲了一口!
……
孩子这种把一件事情引伸到其他地方，和其他相关的事情串联起来进行思考的能力就是联想力!毛毛和臭臭就是属于那种联想力不错的孩子。
当然，生活中，类似于毛毛和臭臭这样的孩子还有很多，他们喜欢联想，且善于联想，从而做到举一反三。
联想力是一种思考上的联结能力，它能促使孩子产生水平思考、跳跃思考、逆向思考等重要的关键，联想力丰富的人，其思路敏捷，反应快速，创意不断。
当然，孩子的联想能力是可以通过训练获得的。
要训练孩子的联想力，家长可以抓住以下几个方面：
1、通过“图形”
对孩子进行联想思维训练。
家长向孩子展示两个图形，让孩子选择其中一种图形联想与其相关的事物。
通过"图形"，引导孩子联想到相关事物，其目的是让孩子掌握联想的最基本方式，相似联想。
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