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其次，教孩子运用联想把图像串联成生动的情节，连锁联想就是把记忆资料串联起来，构成奇异的情节，就像锁链一样，一个环连着一个环，无论多少资料都可以从
第一个环依序链接到无限多个。
举例：在只有2个记忆资料时，例如猫和青蛙，怎样把他们串联起来呢?家长可以让孩子想象猫背上一只青蛙优哉游哉的躺着睡觉。
又如有3个资料时，例如，猫、青蛙和玫瑰花，怎么串联呢?
可引导孩子想象猫背上一只青蛙优哉游哉的躺着睡觉，这时一支玫瑰花飞过来粘在了青蛙的身上。
如此连锁下去，无论多少个资料都能串成一个锁链，一环扣一环，这些奇异的情节保证将让孩子很难忘却。
图像记忆训练题：
1.让孩子把以下一组词语转化为图像进行记忆：
天使、星星、笛子、汉堡、鸡块、笋、鸭子、饭团、蜜蜂
2.让孩子把下面的小故事通过想象记忆下来，（限时1分钟）。
一只饥饿的狐狸来到葡萄架下，看见一串串葡萄从架子上垂落下来，就想摘一串来吃。
但怎么也够不着，狐狸累坏了，最后它决定放弃。
狐狸一边走一边自言自语地说："反正葡萄还没熟呢。
"
当然，家长还可以自己给孩子出题，对孩子进行图像记忆，从而强化孩子的右脑记忆能力!
训练观察力，培养孩子的瞬间记忆能力
俗话说"观察是记忆的开始，也是记忆的基础。
"实际也是如此，如果一个人的观察力不强或不准，那么记忆能力也是比较弱的。
观察是为了保证信息的有效输入，记忆是观察结果的储存和检验。
良好的观察能够很快掌握客观事物的基本特征，可以说是记忆的加速剂。
认真的观察是记忆正确的可靠保证，敏锐的观察所得来的信息比较可靠。
仔细观察过的事物，才能在头脑中留下深刻的印象；首次观察，特别感到新奇，往往终身难忘；长期观察，即参加反复的实践，同样会在头脑里不断深化对它的认识；而在观察的过程中加以认真的思考，达到理解的程度，则会达到长期不忘的目的。
因此，要想培养孩子的记忆能力，家长首先应训练孩子的观察力。
一个缺乏观察力的孩子谈不上会有良好的记忆能力。
要想对孩子进行观察力训练，家长可以通过以下的两个测验对孩子的观察能力进行测试。
测验一：
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