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准备
1.实物投影仪，《西洋画欣赏》教材中凡高的《自画像》、《星弓夜》等作品。
2.水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具材料。
过程
1.出示凡高的《自画像》，简单介绍画家，并引导孩子初步j寸论自画像的笔触和色彩。
2.出示《星月夜》，引导孩子重点欣赏。
引导孩子观察、描述画面。
提问：请你仔细看一看，画面上画了什么?
引导孩子从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色?这些颜三是鲜艳的还是灰暗的?它们在一起对比强烈吗?你有什么感受?
小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，者人一种躁动不安的感觉。
引导孩子从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树卞画成什么样子?画家是怎样用笔的?你有什么样的感觉?请孩子学一学，这棵树是怎么长的?再用小手来试一试凡高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。
小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星、月亮好像都被漩涡围住了。
大树像火苗一样旋转着上升，让人感到万事万物不停地运转。
3.讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。
4.播放钢琴曲《命运》，孩子边看画面，边听老师简单讲述凡高的生平。
请孩子把自己对凡高、对《星月夜》的感觉用绘画表现出来。
（或引导孩子构想：你看到的星星、月亮是什么样的?你的心悄怎样?创作：“有星星的夜晚”
。
）
5.孩子自由创作。
6.作品展示及评议。
分析与评议
凡高是一位富有**而孤独的画家，他生前的物质生活极其艰苦，精神上也总是不安和痛苦。
画家的经历及这幅画所表现的紧张、躁动、抑郁难过的情感，孩子的确是很难深刻理解和体会的。
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