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（字群是由多个字词组成的）跳到另一个“字群"进行阅读，它不是从头到尾通观全貌地读，而是有重点、有选择地去读自己想要阅读的内容，特征是：有取有舍、跳跃前进。
指导孩子进行跳读训练时，应让孩子在阅读时，抓住标题、中心词、重点句段以及黑体字、图表等进行扫视，把自己认为无关紧要的、熟知的内容，整行整段、甚至整页整页地跳过去，只搜索自己需要的相关内容。
它不仅可以快读、多读，而且可以迅速把握重点、快速获取所需的信息，把厚书变薄。
2.无声视读法
无声视读法是汉文快读最根本、最重要的一种读书方法。
所谓无声视读，其实是一种“眼脑直映”
（运用眼和脑两大器官，省去了口的发音和耳朵的监听）的读书活动。
无声视读法又可具体分为以下几种训练方法：
（1）律诗垂直阅读法
垂直阅读法又称纵向扫描法。
是指在读横排版文献时，眼睛以较少振幅，沿每页书的中心设想线，由上而下垂直扫描，迅速阅读。
律诗垂直阅读法选择若干首自己未曾见过的五言、七言律诗，先在每首律诗的中间划一条垂直的虚线，然后将视线沿虚线从上而下作垂直运动，整块快速认读每一行诗句。
训练稍有进展，即可不划虚线，做同样训练。
（2）语群卡片闪示法
闪示阅读即把字词、语句或语段写在硬卡片上，将卡片在面前闪示而过，要求立即记下所见内容。
闪示的文字可逐渐增多，闪示的速度也可逐渐加快。
卡片上的文字符号，按先易后难的顺序，先词组，后短语，再句群。
卡片闪现的时间，则逐步缩短，直至一闪而过。
每次视读完毕，均应进行复述。
（3）短文句段框读法
选数篇浅易短文，先按词组或短语编组，并加以框示，然后以框内文字为整体认知单位，快速阅读短文并复述其内容。
待训练稍有成效，再逐步加大难度：逐次将认知单位换为句子、句群，甚至段落；取消框示，按先易后难的顺序，整体快速认知其词组、短语句群与段落。
这样，变读为看，变点式阅读为线式、面式阅读，并在反复训练中，自然增强了注意力、记忆力与理解力。
3.循章归旨法
就是遵循汉文的章法规律，快速归纳出文篇或书本的主旨，也可以说是根据汉文的"意合"特点来快速提取有用信息。
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