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“疯子！”
余海的声音把林枫从走神中拉了回来。
林枫转头看他：“干嘛？”
余海挤眉弄眼地凑过来，压低声音：“你跟沈老师咋了？我总感觉自从那天公园事件以后，她对你特别上心。”
林枫心里一跳，面上却不动声色：“有吗？”
“有！”
余海一脸笃定，“你看啊，以前上课她点你名，基本都是让你读课文或者回答些简单问题。
这两天呢？每次提问都往你这边看，今天语文课肯定又要点你。”
林枫无语：“你想多了吧？沈老师对谁都那样。”
“才不是！”
余海摇头晃脑，“我可是观察过的。
以前她看你跟看其他同学没什么区别，现在嘛……怎么说呢，就感觉眼神不一样。”
林枫正要反驳，上课铃响了。
沈红缨抱着教案走进教室。
她今天穿了一件米白色的针织衫，配着深色长裙，头发松松地挽在脑后，还是那副温婉知性的模样。
只是走进门的时候，目光习惯性地扫过教室，在林枫身上停留了不到一秒。
很短暂。
短到如果不是有心人，根本察觉不到。
但林枫察觉到了。
他想起刚才余海的话，心里默默提高了警惕。
沈红缨走上讲台，放下教案，翻开课本。
“今天我们讲新课。”
她的声音温温柔柔的，像往常一样，“杜牧的《阿房宫赋》。
大家把书翻到第五十三页。”
底下响起一片翻书声。
林枫也翻开课本，目光落在那些密密麻麻的注释上。
《阿房宫赋》他以前读过，但也就是囫囵吞枣地看一遍，记住几个名句就完事。
现在再看，感觉完全不一样。
那些文字像是活过来一样，在他脑海里自动排列组合，每一句的含义、每一段的逻辑、整篇文章的结构，都清晰得像是有人给他讲了一遍。
沈红缨开始讲课。
“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
这开篇十二个字，大家注意它的特点。”
她顿了顿，目光扫过教室。
“谁来分析一下？”
果然，她的目光在林枫这边停了一下。
但这次她没有直接点林枫，而是看向了别处。
“林晓晓，你说说。”
班长林晓晓站起来，推了推眼镜：“这十二个字用了三个三字句，节奏紧凑，给人一种扑面而来的气势。
而且‘六王毕，四海一’交代了历史背景，‘蜀山兀，阿房出’点出阿房宫的修建，层层递进。”
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